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四年级安全工作计划 赵 一、指导思想 以教育局、中心校和学校安全教育的指导思想为依据， 以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、 懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观 念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意 识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。落 实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。 二、基本情况分析 本学期我班共有学生54人，他们的学习基础和习惯， 知识水平，思想品德等有很大差异。通过上学期的要求，培 养。此班学生思想素质比较高，法制观念有比较强，人人热 爱班集体，个个能为班集体争光添彩。思想道德觉悟和自觉 遵守法律法规的意识有了好转。总体说来，良好的学习习惯 已经初步养成，大部份同学都能很好的完成作业，学习的兴 趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进 一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这 方面有待强化，切实维护在校学生的合法权益。使学生养成 遵纪守法的好品德。 三、工作目标确保青少年学生在九年义务教育期间完成 基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合” 四年级语文教学计划 赵 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要 能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文 学习打下良好的基础。所以说，四年级是很关键的一个学年。 一、学生情况分析： 我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓， 主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的 知识点不放在眼里，协作精神不够。看来，教学的着眼点不 应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而 应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、 略读课文、思量练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语 文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或者 成语故事等）。 三、本册教材的教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中， 培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识 字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学 习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标： .认字200个，会写200,养成主动识字的习惯。 .会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟 练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 .体味课文中关键词句表达情意的作用。 .能初步把握文章的主要内容，体味文章表达的思想感 情。能复述叙事性课文的大意。 .养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 .在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习 惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白 地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 .留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清 楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显 错误的词句。 .在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂 的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 四、落实教学目标的基本措施： （一）营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放 松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目 的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学 习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是 通过“对话”的方式来实现的。 （二）促进学习方式的改变。 语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步 骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实 际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。 （三）“自主、合作、探索”的学习方式是新课程倡导的一 种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢？人教 版教科书给出了很好的答案。每一个单元前都有“导语”，课与 课之间有“链接语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活 动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习 方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐 含在文字暗地里，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点 拨。 U!I U! I年级上册班主任工作计划 赵 本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作, 现拟订本学期班主任工作计划。 一、本班学生基本情况： 全班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。我班总 体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规 章制度。每一个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体 荣誉感。他们清纯善良，好奇心强，求知欲强。但是自制 能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动 作。不少行为习惯有待进一步培养。 二、班级基本目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目