卤代烃 说课稿 教案 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5 卤代烃 教学目标 1．知识目标：了解卤代烃的物理性质；掌握卤代烃的主要化学性质，理解水解（取代）反应和消去反应，并通过对二者比较认识反应条件对化学反应的影响。 2．能力目标：培养学生的观察能力、类推思维能力及归纳思维能力。 3. 情感目标：通过溴乙烷化学性质的分析，类推卤代烃的化学性质，进行“由特殊到普遍 重点难点 重点：溴乙烷的结构特点和主要化学性质 难点：溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律 教学方法 自主学习法：自主走进文本，做好预习，熟悉教材内容。通过思考真正理解卤代烃的结构 师生合作学习法：通过师生讨论进一步明确解决问题的办法。 及时检测：利用课上及时检测对知识的掌握情况。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 【旧知回顾】写出投影所示的方程式 【引入】首先在上新课前，我们在回顾两个概念。 烃的衍生物:从结构上说，可以看成是烃分子中的氢原子被其它原子或原子团所取代的产物。 官能团：决定有机化合物特殊性质的原子或原子团。 【提问】那么什么是卤代烃呢？ 【讲解】烃分子中的氢原子被卤素原子所取代后的产物。学习有机物的性质，其实就是研究官能团的性质，为了学好卤代烃，我们先拿其中一个代表溴乙烷来进行学习。 【板书】第三节 卤代烃 一、溴乙烷 【阅读】P41页，归纳出溴乙烷的物理性质 【板书】1、物理性质：无色液体，难溶于水, 可溶于有机溶剂