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《积的变化规律》教学设计
教学内容：本节课将学习《积的变化规律》这一内容，以两组乘法算式为基础，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过这一过程，培养学生的数学推理能力，同时也受到辩证思想的启蒙教育。
设计理念：在教学过程中，注重开发利用身边的生活资源，创造性地使用教材，将教材中的两组算式调整为一组乘法算式，以引导学生通过观察、探索、交流、归纳等方式经历积的变化规律的探索过程，初步获得探索规律的一般方法和经验，体验发现规律是一件很愉快的事情，从而增强学习数学的自信心。
教学目标：本课程旨在让学生初步探索并掌握积的变化规律，并将这一规律恰当地运用于实
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