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2022年第12期(总第488期) 教育界/ JIAOYUJIE 深度关注▲
农村小学课后服务,学科融合新沃土
—旨在自主学习力培养的研究
蔡晓燕
【摘要】我国人才培养目标要求教师全面提高学生的综合素质,让学生具备良好的自主学习力,促进学生
的全面发展。课程改革正逐步向“基于核心素养目标,兼顾学科逻辑与生活逻辑”的方向推进。培养创新型人
才要求教师注重开展实践教育,不仅要做
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