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实验教学
SHIYAN JIAOXUE
运用实验数据发展学生思维能力
◇张 汉 (浙江:温州市南浦小学)
〔摘 要〕通过教学实践梳理出小学科学课中几种有效运用实验数据发展学生科学思维能力的策略:
一是追溯数据来源,培养求真意识,促进学生实证意识的形成;二是利用不
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