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排球正面双手垫球教学设计(含教案)
教学设计：排球原地双手正面垫球
时间：2014年2月26日
地点：排球场
指导思想与理论依据：
本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，树立“健康第一”的指导思想。在教学中，根据运动技能形成的规律以及青少年身心发展规律选用教学手段和方法，让学生由易到难掌握技术动作。以游戏性比赛结束，既进行了身体素质练习，又提高了学生对课的兴趣。面向全体学生，激发练习的积极性；关注个体差异，师生共同努力创设轻松和谐的教学氛围。
教学背景分析：
本次课的教学对象是初二男生，人数为12人。初二学生大肌肉群发育较快，运动中枢已经基本发育完全，可以完成复杂、精细的动作。学生已经学习
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