统编版语文1-6年级语文要素梳理(1).pdfVIP

统编版语文 1-6 年级语文要素梳理 一年级上册 单元 人 选文 拼音 识字写字 阅读训练 口语交际 说话 课外阅读目标 整本 文 学习 训练要素 要素 训练要素 写话 书推 主 要素 训练 荐 题 要素 我 上 角色转换，适应新的学习环境，接触基本的语文学习活动，产生学习兴趣。 学了 在有趣的情境中 大 胆 说 注 意 实现口头语向书 孙 幼 识 认识象形字，感 听，养成良好 面 语 的 顺 利 过 军 1 字 受汉语的音韵特 的听说习惯； 渡，激发课外阅 《小 单 点；了解汉字笔 对 交 流 有 兴 读的动力，体会 猪 唏 元 顺规则 趣，感受交流 和别人一起读的 哩 呼 的快乐。 快乐。 噜》 韵 借 助 课 程 表 尝试拼读，在大 2 拼 母 、 识字。 人的帮助下正确 音 声 朗读 《剪窗花》， 单 母 、 感受传统文化的 元 整 体 魅力。 认 读 音 节 ， 拼 读 练 习。 复 韵 从特 尝试独立阅读， 3 拼 母 、 定 的 遇到困难再 向大 音 鼻 韵 词语 人请教 ，感受和 单 母 、 中选 大人一起阅读的 元 整 体 择 一 乐趣。 认 读 两个 音 说 节 ， 话。 拼 读 练 习。 《秋 天 》 初 步 建 立 反 运用 普通 向 他 人