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心脏说课解析 第1页/共27页 《输送血液的泵——心脏》说 课 课 件 第2页/共27页 第3页/共27页 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、课后反思 说课流程 第4页/共27页 教材分析 本节课选自新课标人教版七年级下册第四章第三节，第四章的总体内容是人体内物质的运输，这需要靠循环系统来完成，循环系统包括血液、血管和心脏三部分组成，前面两节学生已经了解了血液和血管的相关知识，这就为学习本课奠定了基础，同时本节课也为学生学习血液循环作好了铺垫，起到承上启下的作用，因而十分重要。那么心脏的结构和功能是怎样的？它是怎样工作的呢？这就是我们这一节课所要研究和解决的问题。 第5页/共27页 教学目标 1.知识目标 了解心脏在人体的位置，理解心脏的活动规律，掌握心脏的结构和功能特点。 第6页/共27页 教学目标 2.能力目标 通过观察、识别心脏模型和解剖图等，培养学生的观察识图能力、空间思维能力和语言表达能力。 第7页/共27页 教学目标 3.情感、态度、价值观 通过对心脏的了解，知道心脏对人体的重要性，明确体育锻炼对心脏的有利影响，引导学生加强体育锻炼，提高身体素质。 第8页/共27页 教学重点和难点 教学重点 教学难点 瓣膜的位置及开启和关闭的方法。 心脏的结构和功能。 第