湘教版美术二年级上《小小手》教案.docxVIP

精品文档 课题 第 16 课 小小手 1、自然形手有一个新的认识（劳动的手、美丽的手）并产生对手进行描绘的欲望。 2、对手形的描绘想象变化与添画过程中，让学生的联想能力教学 和动手能力得到增强。 目标 3、自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。4、握描画手形的方法，并用想象、添画的方法把手形变为自 己的好朋友。培养学生的发散思维。 教学 重点：掌握想象、添画的基本过程和方法。 重点 难点：变换角度进行想象和添画。 难点 教学 教具：课件、示范工具 学具：水彩笔或油画棒、白纸 准备 一、认识手形。 小朋友们，请举起你的小小手，你能描述一下手的样子吗 1、从人文角度认识手。 手是我们的好朋友，没有他可不行，你用手来做些什么？ 2、灵活手指，为下一步的描画手形做准备。 现在让我们一起来活动活动我们的手，和老师一起来做手指操，好吗？ 老师觉得你比我做得更好，有没有信心自己来编手指操。并教学 且和胡老师一起来玩木偶人的游戏，音乐在哪儿停，你的动作也 在哪儿停，并且停住不能动。 过程 二、观察手形，体会乐趣。 设计 音乐停下来，老师请一个学生上台在幻灯下展示他的手形 精品文档 精品文档 还有小朋友想来展示自己的手形吗？ 三、掌握描画手形的方法。 刚刚我们都只看到手的影子，觉得还不过瘾，让我们把有趣的手形画下来，好不好？你有没有最简单的方法来画手形呢？请一个小朋友上台画，其余小朋友