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小学数学教师信息技术2.0研修计划--第1页 小学数学老师信息技术2.0研修方案 篇一 我参加了小学老师信息技术应用才能培训学习。为了能让 本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步， 我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促 使自己向专业化方向开展。 二、研修目的 1、进步自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解才 能和操作才能。 2、能结合有关信息技术应用才能，针对语文教学不断反 思和总结，进步自身的专业开展才能。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一 致。 三、研修方式 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向 同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项 第 1 页 共 5 页 小学数学教师信息技术2.0研修计划--第1页 小学数学教师信息技术2.0研修计划--第2页 研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各 位学员，与各位学员共同讨论。 2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理 论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技 术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲 取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参 与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资，优化 课堂教学，进步自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活 动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合才能。 利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学 习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。 3、积极学习 珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训才能提升工程的各 项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报 告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最 快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知 识，弥补自己专业知识的缺乏。 第 2 页 共 5 页 小学数学教师信息技术2.0研修计划--第2页 小学数学教师信息技术2.0研修计划--第3页 积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修 和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设 计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 三、详细措施 1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训 期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用 于理论，进步自己业务程度。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和 反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的 操作流程和方法，提升自己的信息技术应用才能程度。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积 淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才 能，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用! 篇二 为了进步自己的信息技