小学道德与法治_3做学习的主人教学课件设计.pptVIP

第一单元 快乐学习 3 做学习的主人 身边的长处 活动一：人人都能学得好 我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。 我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。 我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。 别人要是心情不好，我总能想办法让她开心！ 我能说出很多星座的名称和方位。 请向同学们说说，你在哪些方面做得比较好？ 为什么我们不能像他们一样厉害呢？ 寻找学习的潜力 1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜力？ 小提示：1、选好发言小代表；2、按照顺序发言；3、讨论完毕坐端正。 原来我还有这么大的学习潜力！ 优点、潜力小展示。 活动二：多在心中画问号 “问题”是最好的老师 为什么夜空中会有那么多的星星呢？ 城市里为什么经常堵车？ 故事屋 宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？ 宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里，多次登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。 世界充满了问号。 花朵里有问号， 烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡事问问为什么。 问号之歌 你和他们有同样的想法吗？你怎样看待这样的想法？ 我不好意思提问。 ...... 认真听讲， 积极回答问题。 我的问题是不是太傻了？ 有什么问题？这些问题怎么得来的？如何知道这些问题的答案呢？ 哪些你能做到？ 1．我常带着问题去学习，独立思考。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。