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绘画青蛙幼儿园教案中班 教案概述 本教案适用于中班幼儿园绘画教学。通过本次课程，幼儿将学习绘画青蛙的基础步骤，加深对颜色和形状的认知，并提高他们的手脑协调能力和创造力。 教学目标 认识并熟悉青蛙形态结构的基本要素及其颜色特征。 增加幼儿对颜色的感知和辨识能力。 培养幼儿的手脑协调能力和创造力。 教学准备 课前准备：画纸、彩色笔、彩色粘纸、彩色气球、剪刀、胶水、尺子。 在教室中设置工作区，为每个孩子准备一套绘画工具。 预备展览区：为幼儿园预留一个展览区域，用于展示幼儿的作品。 教学过程 步骤1：引入图画 教师挑选一些色彩鲜艳、形态生动的青蛙图片，向幼儿介绍青蛙的外形特征及颜色分布，引导幼儿关注青蛙的眼睛、嘴巴、身体、四肢等部位。 步骤2：创意发散 教师发起创意发散活动，鼓励幼儿发表自己的看法和建议。教师可以问：“你们都知道青蛙是什么颜色吗？有没有想过青蛙会变成其他颜色呢？”，鼓励幼儿强化对颜色的创造性思维，激发他们的兴趣。 步骤3：引入制作工具 教师向幼儿介绍彩色笔、彩色粘纸、彩色气球、剪刀、胶水、尺子等绘画工具的使用方法，注意工具使用安全。 步骤4：基础绘画技巧示范 教师在黑板上绘制一只简单的青蛙草图，并给幼儿详细讲解青蛙的形态结构和要素，教师模仿作品中的每一个部分，因素或形态的基础步骤， 技巧和方法。 步骤5：指导幼儿动手实践 教师向幼儿发放纸张和工具，指导幼儿在纸张上按照自己的想象，用彩色笔画出青蛙的形体和特征，用彩色粘纸剪出和粘贴上相应的颜色区域，用彩色气球进行填充。在幼儿制作的过程中，及时给予启发性指导。 步骤6：展示和评价作品 教师在课堂结束之后，安排时间给幼儿展示自己的作品，并评价孩子的作品，不仅提高了孩子的自信心，也让他们更加努力地学习。 教学评价 根据教学要求，教师对幼儿的作品进行评价。可以根据以下标准进行评价： 是否按照基础步骤画好了形态结构、因素和形状等。 是否准确地反映了青蛙的颜色和特征。 是否有学习成果的可见提高，如手脑协调能力和创造思维的提升。 总结 通过绘画青蛙的活动，幼儿深化了自己对颜色和形状的认识，增强了创造思维的能力。本节课的成功完成，不仅为幼儿的生活增添了快乐，也提高幼儿们的艺术审美能力，使幼儿在快乐中不断成长。