《“双减”政策下小学英语作业优化设计》2500字.docxVIP

“双减”政策下小学英语作业优化设计 目录 TOC \o 1-2 \h \u 25620 一、 “双减”政策的含义 1 6612 二、 “双减”政策的意义 1 61 三、基于核心素养的多元化小学英语作业设计 1 7347 （一）设计开放式作业，培养学生的思维品质 2 25643 （二）设计思维导图作业，提高学生的学习能力 2 21352 （三）设计文化型作业，拓展学生的文化品格 3 8243 （四）设计分层作业，培养学生的语言能力 3 26616 三、结语 4 19756 参考文献 4 摘要：伴随着新时代经济的稳中有进，教育事业发展的受关注度不断提升，同时随着