第6课《老山界》课件【核心知识精研精讲】部编版语文七年级下册.pptxVIP

;红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。; 二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。１９３４年１０月开始，１９３６年１０月结束。历时两年，经过１１个省，行程二万五千里。;; 作为“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。;;;;;字形辨析;1.速读课文，用一句话概括课文内容。 ;3速读课文，理清本文的层次结构，思考：文章是如何叙述红军翻越老山界的？;;速读课文，找出表示时间变化、地点转换的语言标志，完成下列表格。;时间;时间变化;作者按照时间的变化和空间的转移来展开叙述红军翻越老山界的经过。利用这样的叙述方式，文章脉络清晰，结构严密紧凑。;感受精神;1.我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？; 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。; 果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。; 就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。;昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。; 医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。;悬崖峭壁、山高路险。 ;2.面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？ ;但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。;战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，二者是否矛盾？为什么？;肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。;山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。; 远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战???上去显显身手呢?;攀越雷公岩时，作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景，为什么要写医务队的情况？;打趣逗笑、奋勇登山。? 酣然入梦、观赏夜景。? 鼓起勇气、继续前进。? 毫不畏惧、嘲笑敌机。;困难方面;红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？;;1.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情的变化？为什么会有这样的变化？;2.作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这样写有什么作用？;3.再读课文，找出文中翻越老山界过程中景物描写部分，说说这么写有什么好处。;第12段描写了红军夜晚爬山的“奇观”，第18段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去第18段的描写行不行？; 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。; 耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。; 这些声音的特点：远、近、大、细；人声和大自然的声音交织在一起,烘托出夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生机,洋溢着红军战士的革命乐观主义精神。;讨论：课文前面讲述老山界如何之险,为何在下山的时候作者还有心情欣赏周围的景色?;勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强的意志”灌输到每个人心中的？;很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。 昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ;“我们”宣传工作人员 一边行军，一边做思想宣传工作 克服更多的困难 更坚强的意志、无畏的精神 对革命有必胜的坚定信念和高度的纪律性、自觉性 把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中，取得战斗的胜利。;军阀长期的欺压;拟人;拟人;请同学们仔细品读下面的语段，体会作者生动、细腻的描写中所蕴含的情感，并做一些批注。;星光与火把的交汇，形成了壮阔的奇观，是典型的环境描写。这段话准确而形象地写出了山路的陡峭，从中可见红军翻越老山界的艰难。透过作者的赞叹之词，又说明红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，这里的“奇观”，不仅指眼前的壮丽景象，更指长征这一伟大业绩，指完成长征的革命队伍，指具有崇高精神品格的红军战士们。表达了作者对红军的赞美之情，表现了红军战士的革命乐