人教版二年级数学上册教学总结反思(度上学期小结)文档.docVIP

人教版二年级数学上册教课总结反省 (2019-2019学年度上学期小结） 本学期，我持续担当二年级数学教课工作。在教课实践中，我发现本班大多数学生都聪惠敏捷，想象力丰盛，上课思想活跃、讲话踊跃，学习成绩基本平定。但也有少量几个不够龄生和学困生基础比较单薄，作业脏乱，思虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。联合本班学生的实质状况，和新课标的详细要求，现将自己对这学期教课工作的一点思虑总结以下： 一、夯实基础，努力减少学生学习负担 苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把所有的时间都用在学习上，而留下许 多自由支配的时间，他才可以顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实储藏真谛： 一个学生假如大多数时间都被作业塞满，就没有了思虑的时间，没有了智力活 动的时间，而缺乏了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过 重的学业负担是对孩子的智力和体力的残害。正由于这样“减负”的警钟向来长 鸣！但在小学低段教课中，计算、操作等基本技术对孩子的后期学习特别严 重，怎样让孩子既能娴熟掌握有关技术又不会负担过重呢？本学期，我作了以下几点试试： 第一、向讲堂40分钟要质量。每节新讲课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，认识教材的编排系统，编者 企图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后有关知识联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，踊跃征采同组老师建议，依据学生的年纪特色和知识起点，