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- 2023-05-27 发布于山东
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人教版二年级数学上册《对称》教课方案教课反省
教课目的：
依照从详细到抽像的认知规律，以及少儿的心理特点，我确立以下教课目的：
1）、认知目标：经过察看、实物操作，初步认识轴对称现象。能判断出哪些东西是对称的，并能找出它们的对称轴，学会画对称轴。
2）、能力目标：培育学生自主研究，察看，比较和归纳的能力，以及小组合作意识，指引学生在合作中沟通，学习，互动。
3）、感情目标：经过情境画面的引入，激发学生学习的兴趣，帮助学生感觉到对称的美，学会赏识数学美。
教课重难点：
认识轴对称图形的基本特点，理解什么是对称。
教课准备：多媒体，图片、剪刀、彩色纸。
设计流程：
一、看一看，情境引入
、创建情境。
师：小朋友，你们喜爱听故事吗？今日，老师专门给同学们带来了一段大自然里的童话故事，我们一同来赏识吧！
故事内容：在播放录像的过程中我边讲解：在一个漂亮的花园里，蝴蝶和蜻蜓发生了争吵，都以为自己最漂亮，一朵小花给它们出想法：让它们一人分一半，构成的图形或许就是最漂亮的。
、我让学生察看组合成的图形，发现和本来对比，其实不漂亮。
、师：像蝴蝶、蜻蜓那样，两边形状大小完整同样，就是对称。今日我们就一同来学习对称。（板书课题：对称）
、举例。
师：在我们的生活中有很多物体，有的是大自然中的对称对象，有的是人们遇到这些对称现象的启迪设计出的很多拥有对称美的东
西。谁愿意来说一说？（红领巾、衣服、裤
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