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课题:两平行线间的距离
课型:新讲课
教课目的:使学生掌握点到直线的距离公式及其构造特色,并能运用这一公式,学习并领悟找寻点到直线距离公式的思想过程以及推导方法,教课中表现数形联合、转变的数学思想,培育学生研究探究的能力.推导两平行线间的距离公式并能灵巧运用。
教课要点:两平行线间的距离公式的研究探究过程.
教课难点:点到直线的距离公式、两平行线间的距离公式的应用.
教课过程:
一、复习准备:
1、发问:两点间的距离公式
2、点到直线的距离是什么?如何正确运用这一公式?
3、议论:两条平行直线间的距离如何求?
二、讲解新课:
教课两条平行直线间的距离:
1)议论:两条平行直线间的距离怎么求?(是指夹在两条平行直线间公垂线段的长)
2)能够将平行直线间的距离转变为点到直线的距离
已知两条平行线直线l1和l2的一般式方程为l1:Ax
ByC10,
l2:Ax
By
C2
C1
C2
0,则l1与l2的距离为d
A2
B2
证明:设
P0
(
x0
,
y0
)是直线
AxByC2
0
上任一点,则点0到直线
P
AxBy
C1
0的距离为d
Ax0
By0
C1
A2
B2
又Ax0
By0
C2
0
即Ax0
By0
C2,∴d=
C1
C2
A2
B2
思虑:若二平行线中x,y的系数不同样如何办理?
这一公式的实质是利用了等价转变思想。
例1.(1)
两直线3x
y
3
0与6x
my
1
0平行,l1
则它们之间的距离为()
A.4
B.
2
13
C.
5
13
7
10
13
26
D.
20
(2)求与直线x
y
1
0
的距离为
2的直线方程。
针对训练:求与直线
2x
y
1
0的距离等于
5的直线方程为(
)
A.
2xy0
B.
2xy20
C.
2xy0或2xy20
D.2xy0或2xy20
例2.直线l1过点A(0,1),直线l2过点B(5,0),假如l1
//l2且l1与l2之间的距离为5,
求直线l1与l2的方程。
针对训练:若两直线
2x
y
4
0与y
2x
k2
的距离不大于
5,求k的取
值范围。
三、稳固练习:
1.若直线ax2y20与直线3xy20平行,则a的值
求两条平行直线的距离,l1:2x3y80,l2:2x3y180
3.过B(3,4)作直线,使之与点A(1,1)的距离等于2,求这条直线方程。
4.求过点M(2,1),且与A(1,2),B(3,0)距离相等的直线方程
概括小结:二平行直线的距离公式是点到直线距离公式的一个应用;
重视数学思想和方法的运用。
作业部署:①课本109页练习、
解题时,要
②习题
3.3A组
2、3、4、5、9、10
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