小学语文五年级下册第六单元 跳水PPT及预习单第二课时课件.pptxVIP

17.跳水;课题;复述故事要求: 1.能按照事情发展的顺序说。 2.能抓住动词把猴子的“放肆”和水手的“取乐”说清楚。 3.能准确地表达出孩子在不同阶段的心情。;请根据刚才的梳理，按照事情的起因、经过、结果来讲述故事。; 读故事的结局部分，把你的疑问记录下来。; 自由朗读第5、6自然段，找出描写船长“怎么做”的语句，概括出关键词，小组内交流。;关于船长： 船长观察到了哪些情况？ 他的心里当时是怎么想的？为什么决定用枪逼孩子跳水？; 作者为什么没把船长这些心理活动写出来呢？; “向海里跳！快！不跳我就开枪了！”;四十秒种——大家已经觉得时间太长了。;小组讨论： 在那生死攸关的时刻，还有别的办法救孩子吗？; 船长的办法好在哪里？;根据事情发展的顺序复述故事。; 你觉得谁是文中最关键的人物？为什么？大胆说出自己的理解。;为什么课文以“跳水”为题？; 孩子得救了，而那只调皮的猴子还在桅杆的顶端，它会有怎样的结局呢？课后，请大家以《猴子的结局》为题续写故事，并讲给小伙伴们听。;一、词语积累。;二、根据课文内容填表。