人教版八年级物理上册第六章知识点汇总.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 1 页 最新人教版八年级物理上册第六章知识点汇总（附答案） 第六单元 质量和密度 知识梳理 质量 定义：物体所含 的多少．质量与物体所处的 、 、 无关． 单位：国际单位制中质量的基本单位是 ，符号是 ．常用的单位有吨(t)、克(g)、毫克( mg)， 它们之间的换算关系是 1 t＝ kg＝ g＝ mg. 测量：实验室常用 来测量物体的质量；使用时首先将天平放在 上；然后调节 ， 直到天平平衡；测量物体的质量时，把物体放在 盘中，向 盘中适当的加减砝码，并适当的移动 ，直到天平再次平衡；物体的质量就等于右盘中所加的 的质量加上游码所对的刻度值． 密度 定义：在物理学中，某种物质组成的物体的 与它的 之比叫做这种物质的密度． m 公式：ρ ＝ ，ρ 表示密度，m 表示质量，V 表示体积． V 单位：基本单位： ，符号是 ，常用单位： ，符号是 ， 换算关系：1 g/cm3＝ kg/m3. 基本性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积 ；不同物质的密度一般 ．同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变． 水的密度：水在 4 ℃时密度最大，为 kg/m3. 密度的应用：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是 ，一般 的密度受温度影响最大，固体、液体的密度受温度影响较小．密度在生活中的应用：(1)鉴别物质；(2)判断物体的实心、空 心． 密度的测量 (1)测量工具： 和 ． (2)测量原理： . 测量液体密度的方法：①用天平测液体和烧杯的总质量 m ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量 1 筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m ；④得出液体的密度ρ ＝ . 2 测量固体密度的方法：①用天平测出物体的质量m；②在量筒中倒入适量的水，读出体积V ；③用细线系好 1 物体，浸没在量筒中，读出总体积V ；④得出固体的密度ρ ＝ . 2 知识对比 质量和密度 名称 名称 比较 质量 密度 概念 单位 物体中含有物质的多少叫做质量 t、kg、g 性质 质量是物体的一种属性，不随形 状、物态、位置的改变而改变 测量工具 天平 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 kg/m3、g/cm3 密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关．同种物质的密度与温度、压强和物质的状 态有关 天平、量筒 天平和量筒 名称 名称 比较 天平 量筒 图示 测量物理量 测量质量 测量体积 单位 单位 使用 克(g) 一放、二调、三测量 毫升(mL) 一放、二看、三读数 实验突破 实验一：测量固体的密度 实验装置：如图所示． 实验交流：①实验测量步骤中，先测量固体的 ，然后再测量固体的 ，这样测量误差最小； ②量筒读数时，视线应该与 相平；③测量木块、蜡块等漂浮于水面物体的密度，可采用针压法或悬坠法． 实验结论：测量固体密度的表达式ρ＝ . 实验二：测量液体的密度 实验装置：如图所示． 实验交流：①实验测量步骤中，先测量烧杯与液体的总质量m ，再倒入量筒中测体积V，然后测烧杯与剩余 1 液体的质量m ，最后计算量筒中液体的质量，这样测量误差最小；②量筒读数时，视线应该与液体的 2 相平． 实验结论：测量液体密度的表达式 ． 04 图片展示 图片 考查内容 “火”能让纸风车转动吗 结冰湖面下的鱼为什么还会游动 如图，做一个纸风车．把纸风车放在点燃的酒精灯上方，风车就能转动起来．这是因为火焰上方空气受热体积 ，一定质量的气体密度 (填“变大”或“变小”)而上升．热空气上升后，温度低的冷 空气就从四面八方流过来，从而形成风使风车转动 如图所示，寒冬季节，湖面虽已冰封，但湖水深处水的温度却为4 ℃ 左右，鱼儿仍能在河底自由自在地游动．这里包含的物理知识有：一定 质量的水温度由 4 ℃降低到 0 ℃的过程中，温度降低，体积 ， 密度 ，冰浮于水面 05 典例点拨 考点 1 密度的认识 【例 1】 下列说法中正确的是( ) A．密度小的物体，其质量一定小B．密度大的物体，其体积一定小 C．质量相同的物体，其密度一定相同D．铁块与铁球的密度是相同的 【解析】 密度是物质的属性，其大小与物质的种类有关，与物体的质量、体积，形状无关． 考点 2 密度的测量 【例 2】 (抚顺中考)小芳喜欢喝红枣汁，于是她在实验室测量红枣汁的密度．实验过程如下： 小芳将红枣汁倒入量筒中(如图甲所示)，则红枣汁的体积为 cm3. 小芳将天平放在水平台上，调节平衡螺母直至天平平衡 ( 如图乙所示 )，她的操作存在的问题是： ． 改正错误后，小芳重新调节天平平衡，并测出空烧杯的