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外研版小学英语四年级上册 Module 1 Unit 2 It’s at the station 教
案
课题 Module2 Unit2 Its at the station. 课型 新授课
1.Grasp the new wors about position:up, down ,near ,at
教学 2.Can grasp how to ask the way and express the
目标 directions .
3.Ask the students to help strangers.
教学 理解方位介词 up， down ，near， at 并明白它们表示的方位位置。
重点
难点
教学 情景教学法、直观教学法
方法
师生活动过程 设计意图
Step1.warm up and coming to 为新单词的
1. Play a game:listen and guess. 学习创设情
播放火车的声音，让生猜：What’s this?引新单词 train.
景，便于学
(使用单词卡，教读、领读)
生记忆。
2. 师引导说：Today Amy will go to her home town
by train,and she’s singing a song freely, let’ 活跃课堂气
s listen，《Here comes the train》
氛。
3. 让生拍手跟唱，活跃课堂气氛。
通过练习及
Now this class let’s follow Lingling ,and get on t
时操练重点
he train together.
Step2.Presentation and drills 词组。
1 / 3
1. 师画小山、房屋和车站的图形，让生猜引新词 hil 此活动 目的
l，
在于巩固练
2. 拿出黑板擦假扮火车，从火车上山开始引 Where’s
习本节重点
the train ?
句型，培养
师做火车上山的动作引;up the hillIt’s up the hil
l.(生身子向后倾斜状声音逐渐变大) 学生观察和
(排火车读、领读、师生分读)
动手能力。
3.同样的方法做火车下山的动作，引 It’s down the hill.
（生做身子向前倾斜状声音逐渐变小）
4.当火车开到房屋前面时因 househousesnear(ne
xt to)It’s near the hou
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