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校园 校园欺凌事件心得体味 校园欺凌事件心得体味 1 小打小闹再也不是嬉戏顽耍， 而是恶意中伤他人。 据新闻报 道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人 身自由的情况。校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因未 成年口头批评教育为借口而免于刑事、行政和民事责任。中 国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明， 近年来， 青少年犯罪 总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上， 其中十五六岁少年犯罪 案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上， 这些冰冷的数据背 后， 是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。 是多少孩子孤寂的夜晚 和不可触碰的痛苦回顾。 制度教育， 法律先行。 有不少友建议适当提前未成年人的刑 事犯罪年龄， 细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性， 但也说明一个问题， 完善制度教育已迫在眉睫。 一方面是学校应 根据实际情况， 制定一套操作性高的应急预案配套体系。 针对类 似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度， 明确红线范围以及触犯成 本，让孩子们时刻保持红线意识;另一方面，校园是社会的缩 影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求： 随时关注孩子们的行为及学习状态， 及时的沟通与了解情况能预 防此类问题的发生。 青少年介于儿童和成人之间， 是身心发育的 特殊阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定 出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度， 盐淡 适中才干达到最优的效果。 从心理层面来说， 受害学生和施暴学生都是受害者， 或者多或者 少在心里层面都存在缺陷， 及时的有针对性的进行心里疏导， 能 塑造孩子们的心理承受能力，形成完整的人格。与此同时，家长 不能抱着唯成绩论英雄的态度， 应配合学校培养孩子的底线意 识与道德操守，学会尊重他人。说到底，父母是孩子的第一启蒙 老师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任。不能老是 以孩子还小不懂事为借口袒护孩子， 更不能因此而让孩子产生 我还是未成年，我不用承担责任的惯性思维。 少些冷漠，多些匡助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我 们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次 恶劣的校园欺凌事件， 也能让一个孩子少受些伤害。 勿以恶小而 为之， 勿以善小而不为。 整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过 程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希翼孩子能发自 内心的善待他人， 匡助他人。 严格的制度保障和思想教育双管齐 下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。 校园欺凌事件心得体味 2 身为一位青年教师， 我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心, 每件事让每一个人都感到愤怒。 身为教师一定要充分发挥自身的 优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自 己的模范行为影响和带动泛博学生，杜绝校园暴力,创建和谐校 园。 我们要引导学生、 学生家长， 充分认识校园欺凌所带来的伤 害.身为一位教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要 的是育人。 所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生 学会做人。 理论说教是起不了多大作用的， 以身作则才是一种更 有 有效的教育。 作为教师还应该培养学生的责任心。 一个有责任心的人材是 这个社会所需要的人。 要对自己负责。 自己要努力完成自己应尽 的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们 的生活，不是惟独你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负 责。 当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的 话不说； 认认真真工作， 扎扎实实做人， 我们要进一步加强学习， 确保校园和谐安全然定。 校园欺凌事件心得体味 3 亲爱的老师们、 同学们、 大家好!今天我讲话的题目是反对 校园欺凌。 所谓校园欺凌就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这 样的事例在我们的校园内外时有发生， 让我的心情不免沉重。 它 非但会伤害你的身体， 还会使一颗纯净的心灵走向弯曲， 使人精 神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不 仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社 会主义核心价值观， 更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心 理 理以及家庭。 友善是人际交往中必须具备的道德规范， 如果人们都能以 与人友善的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系， 我们 的生活都会充满阳光。 如果你想做一个愉快的孩子， 让自己的身 边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那末，在和别 人打交道时，如何做到与人为善呢? 首先， 要学会宽容。 宽容就是人与人之间相处时能充分的理 解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生 一点磨擦是正常的。在平时生活中，应该学会说： 对不起。你 可别小看这三个字， 它的作用可大了， 在处理同学关系时有着出 奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、