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《美丽的秋天》教案 《美丽的秋天》教案「篇一」 活动目标 1、理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。 2、积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。 3、在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 活动准备 1、课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。 2、图谱秋天的图片 活动过程 一、提问导入，引起兴趣。 师：孩子们，美丽的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗？(橘子、稻 谷、高粱、玉米)谁能说说秋天美在哪里？(硕果累累的秋天真美丽！)你们是这 样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢？(音乐) 二、感受歌词、旋律的优美。 你们听了这段音乐，感觉怎样呢？(欢快、活泼)那歌曲了是怎样赞美秋天的 呢？说能用歌词里的话来说一说。(秋天多么美！)那一共唱了几次秋天多么美 呢？(三次)你们能用这种方式来赞美秋天吗？幼儿学唱(来┅┅)哇，你们学得 真像啊！ 老师还把你们刚才唱得这段音乐，编成了图谱，你们会看着图谱自己学唱吗？ 我们一起听着音乐，看着图谱试一试吧！(放音乐) 三、理解歌曲，演绎歌曲。 1、师：你们刚刚用好听的声音来赞美美丽的秋天，那秋天到底美在哪里呢？ (我们来听一小段歌曲)歌曲里唱了些什么？秋风是怎样吹的？(轻轻吹)秋风把 什么农作物吹熟了呀？(棉桃)什么是棉桃？人们把棉花开花以前的样子称作棉 桃。 那我们一起来听着音乐学一学棉桃姐姐成熟的样子，好吗？(放音乐)谁能够 跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！(放音乐) 2、秋天，除了棉桃姐姐成熟了，还有谁也开心地笑弯了腰呢？(稻谷)秋天 的稻谷它是怎样唱歌的呢？(放音乐)谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒 啦！(放音乐)秋天这么多农作物成熟了，真的是大丰收啊！ 四、总结。 师：接下来我们一起完整地欣赏这首优美的歌曲《秋天多么美》吧！(音乐) 请小朋友们站起来，自由地跟着音乐唱歌，跳舞吧！ 秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出小呀小白牙，张张脸蛋笑 微微。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多 么美。 秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看她梳着金呀金头发，结出串串金 穗穗。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多 么美。 《美丽的秋天》教案「篇二」 活动目标： 1、感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。 2、陶冶幼儿热爱大自然的情感。 3、培养幼儿勇于表现自我的能力。 活动准备： 课件《秋天真美丽》、 彩笔、图画纸、散文录音带 活动过程： 一、感受秋天树叶飘落的情景。 师：今天，喧喧小朋友对我说大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下 大树落叶的情景吧。 (组织幼儿欣赏树叶飘落的情景) 师：谁能说说，飘落的树叶让你想到了什么，他像什么？ 幼：树叶飘落时像蝴蝶，轻轻的。 幼：树叶像蜻蜓，飞起来真美丽。 幼：小树叶是打着璇飞下来的，他一定很高兴。 幼：有的小树叶直直地落到了地上。 师：谁愿意模仿以下小树叶飘落的样子？ (幼儿兴奋的模仿着，有的伸开手臂左右摇摆，有的在原地转圈，有的两臂伸 展学蝴蝶飞等等。) 师：大树落叶了，那现在什么季节到了？ 幼儿一起大声地说道：“秋天来到了”。 师：秋天到了，你们知道秋天还有那些美丽的东西吗？庄稼怎么样了，水果 呢？ 幼：稻花姐姐熟了，把呀把手挥。 幼：甜梨又大又香。 幼：苹果红红的，可好吃了。 幼：棉花咧开了嘴，露出了小白牙。 幼：柿子熟了，挂满了树。 师：看来秋天真是一个丰收的季节，今天，我为你们带来了一幅美丽的图画， 让我们来欣赏一下吧。 (组织幼儿欣赏课件，感受秋天的景色) 师：这是什么季节，你是怎么看出来的？ 幼：秋天，大树落叶了。 幼：小河里的鱼、螃蟹长大了。 幼：稻田丰收了。 幼：小朋友把帽子也摘掉了。 二、欣赏散文，感受散文的内容。 师：秋天，秋天真美丽，听，这又一篇散文，它是怎么描绘秋天的？ (放录音，幼儿欣赏) 师：秋天到了，谁乐得到处跑？ 幼儿齐声说道：秋风爷爷。 师：秋风爷爷对谁吹气了？ 幼：大树和小河。 师：大树怎样了？小河又怎样了？ 幼：大树爷爷一会抖落一只红蝴蝶， 幼：一会抖落一只花蝴蝶， 幼：一会抖落一只金蝴蝶。 幼：小河一会抖着纱巾， 幼：小河抱着白鹅摇啊摇。 幼：一会掀起一个浪花花。 师：那谁能模仿一下他们的动作。 (组织幼儿用动作表现大树和小河的动作) 师：看来秋风爷爷真是个淘气的老公公，让我们再来仔细听听，秋风爷爷是怎 么淘气的？ (教师朗诵散文，辅以动作。) 师：秋风爷爷干的淘气事情，妈妈是怎么说的？ (幼儿表述妈妈说的话) 三、组织幼儿朗诵散文。 师：秋天多美呀，你们想不想和老师一起大声朗诵他呢，我们试试吧。 (幼儿跟着朗诵散文) 四、评析散文，创想活动。 师：小朋友，你们喜欢这篇散文吗，为什么？ 幼：散