部编人教《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》精品课件（第1课时）.pptx

统编版·小学道德与法治四年级下册第一单元1 我们的好朋友第一课时【学习目标】 1.感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。 2.学会结交朋友。【学习重点】 懂得友谊的可贵，加深对友谊的体验，形成积极建设友谊的态度。【学习难点】 反思并改正自己不当的行为举止，知道怎样才能建立和延续友谊。课堂板块目录引入新课随堂练习板书设计深入探究话题讨论布置作业243651观看视频 在学校生活三年多了，你一定交了不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。怎能忘记旧日朋友心中能不怀想旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁 友谊万岁举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长点击播放我的好朋友 向同学们描述好朋友（班内的）的特点，但不要说出名字，请大家猜猜是谁。我们的好朋友说说我的好朋友 可以从好友的外貌、动作、性格、爱好等方面来描述。游戏导入 每个人上台抽取一张纸条，上面分别有：外貌、动作、性格、爱好等词语，抽到哪个词语就要根据这个范围去介绍自己的好朋友，不少于三句话。我们的好朋友说说我的好朋友分享经历 好朋友之间总有说不完的开心事，这些事不仅让我们感到开心，还非常有意义。团结协作互帮互助友谊小镜头 展示和朋友的合照，说说照片背后发生了什么开心的事，你收获了什么。关心问候运动成长共同玩耍阅读分享好友初识 你和你的好友认识多久了？在学习和生活中，有哪些原因会让你们成为好朋友呢？ 和你的朋友一起演一演你们初识的场景。点击播放小组交流 与朋友在一起总是那么开心、美好。说说你们是怎么成为好朋友的。志趣相投1.喜欢相同的运动、书籍、 动画片……2.有相同的观点、想法。3.口味、审美相似。4.…… 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。小组交流 你和你的朋友还有哪些相似的体验或共同经历？相似体验1.都参加过某种兴趣班（乐器、 运动、绘画……）2.都参加过某个比赛、活动……3.去过同一个景点、乐园……4.……兰兰和我一起学书法。小组交流你喜欢好朋友的性格吗？说说具体原因。性格特点1.非常勇敢，帮助过我。 2.性格开朗，一起玩耍。3.体贴暖心，经常鼓励我。4.…… 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。阅读角 阅读教材第4页《校园的香甜》，小组交流下列问题。“我”和晓宁“合得来”体现在哪里？故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？21 有食物上的香甜，也有精神上的香甜。食物的香甜有散发着清香的藕粉糕、草莓糊、冰糖苹果……精神上的香甜表现在“我”体验到了同学的关爱和友谊的温暖。 晓宁常送书签给“我”；“我”把麦秆编成的小动物送给她；每次都玩得很开心。交流讨论 我们每个人都渴望交到朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？1.同学的哪些行为会让你不愿 意与他/她成为朋友？2.你愿意与怎样的人成为 朋友？小组讨论，说说你的想法：点击播放错误行为还有哪些行为让人难以交到好朋友？骄傲自大不讲文明爱说脏话爱撒谎爱炫耀爱打人交友建议 看看下列同学的行为，你愿意和他们成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？同学获奖后，玲玲有些不服气。建议：不应傲慢，改变心态，真心称赞。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。建议：不应小气，相互信任，懂得分享。交友建议雅丽觉得新转来的同学又土又笨。建议：尊重彼此的差异，多考虑他人的感受。张猛经常欺负班上弱小的同学。建议：不恃强凌弱，要友善待人。交友秘诀 朋友之间的相处还需要注意什么？班级里最受欢迎的同学是谁？请他分享一下交友小秘诀。2.消除偏见，平等地看待他人 。3.加强自我修养。4.……1.真诚待人，多为他人着想。古诗分享 你知道哪些关于友谊的名言或古诗呢？小组派代表在全班分享。赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。课堂小结我的好朋友是_______，他/她的特点是_______。友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。交朋友时不能这样做：______________。321一、遇到下列情况，你会说什么？ 新同学刚转到你们班，你会说：“____________________________。” 欢迎你加入我们这个大家庭！ 同学想看看你新买的漫画书，你会说：“___________________。” 好啊！我们一起看吧！二、判断题。4213晓宁天天请家境贫穷的同桌吃点心，她是想炫耀自己家比同桌家好。我要和比我差的人交朋友，这样才能显出我优秀。欺负、妒忌、瞧不起同学的人是很难交到朋友的。 这次考试，好朋友的分数又比我高。他每天都在玩，还考得这么好，我真不服气。（ ）（ ）（ ）（ ）三、简答题。说说你是怎样与你的好朋友认识的？你俩之间发生过什么有趣又有意义的事？怎样的人很难交到朋友？ 参考答案：蛮横霸道的人、妒忌心强的人、不愿分享又小气的人、对人有偏见的人……21 参考答案：我和好朋友是在学