小学科学_点亮小灯泡教学课件设计.ppt

* 四年级下册第二单元第2课 《点亮小灯泡》 讲课人： 一、课前互动，导入新课 这么多漂亮景色，用什么点亮的呢？ 一、课前互动，导入新课 〖画一画〗仔细观察小灯泡，把它画在纸上。 玻璃泡 连接点 灯丝 金属架 灯泡的基本结构 一、课前互动，导入新课 请把这些位置写在刚画的灯泡图上 导电的金属丝 电线（导线） 绝缘的橡胶 一、课前互动，导入新课 铜帽，称为正极，符号“＋” 锌壳，称为负极，符号“－” 干电池 （1.5V，属于安全电压） 一、课前互动，导入新课 实验室、教室、家里的电，不要摸，很危险。 二、自主探究，合作学习 怎样点亮小灯泡呢？ 电池 导线 小灯泡 实验展示 小组汇报 电亮方法 ①猜一猜，电流的流向？小灯泡发光是电流流过灯丝的缘故吗？ ②想一想，点亮小灯泡的共同方法？ 出示：使小灯泡发光的电流流动图。 电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路。 问题展示 二、自主探究，合作学习 断路——电路发生断线使电流不能通过的现象。 二、自主探究，合作学习 短路——用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。 二、自主探究，合作学习 （1） （2） （3） 发光 短路 发光 （4） 断路 1.这些小灯泡都能发光吗？小组讨论 三.巩固练习，拓展提高 2. 用线条连出小灯泡各部分的名称 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 你能同时点亮这两个小灯泡吗？ 四、布置作业、拓展活动 *