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小学信息技术《在图画中加入文字》教学设计 【教学目标与要求】 1.知识与技能 （1）在认识工具箱中各种工具的基础上学习“文本”工具A的使用方法。 （2）掌握“文本”选项卡中“字体”命令组中字体、字号、字形的选择和设置方法 （3）掌握“文本”选项卡的“背景”命令组中“透明”和“不透明”的区别。 （4）掌握“文本”选项卡中“颜色”命令组中文字颜色的设置方法和文本框填充颜色的设置方法。 （5）学习改变文本框大小和位置的方法。 （6）学习将图画设置为电脑桌面的方法。 (7)学习打印图画，打印预览，页面设置的方法。 2.过程与方法 在欣赏画图作品和学习“文本”等工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。 3.情感态度与价值观 通过对画图作品的欣赏和对“画图”程序的操作，进一步培养学习信息技术的兴趣和热情。? 【教学重点与难点】 教学重点：“文本”工具的使用方法及保存作品的方法。 教学难点：“文本”选项卡的使用方法。 【教学方法与手段】 教学方法：采用“项目引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主。 教学手段：利用教学网络环境为学生提供可以对比学习的环境，激发学生的竞争意识。 【课时安排】 安排1课时 【教学过程】 一、激趣引入，出示课题 同学们，首先咱们就一起来欣赏一下我们学校电脑绘画小组的同学的绘画作品。 看了这些作品你有什么想说的？（学生自由发言） 今天咱们就一起来学习《在图画中加入文字》揭示课题 师：PPT出示《在图画中加入文字》揭示课题 二、任务一：课本91页“做一做”（PPT出示任务一） 启动“画图”，打开《保护自然》图画，给图画加入文字“爱护大熊猫，保护大自然！”宣传语。要求：文本框背景透明，文字颜色为褐色，字体为楷体，字号为28号，字形为加粗。 ? 指名读任务一的任务和要求。 学生合作学习，教师巡视指导，发挥小组长的优势。 小组上来汇报演示，边演示边讲解，其他同学认真倾听。（三个人） 小组长集体评议，小组加分统计。 教师总结PPT出示给图画加入文字的步骤和方法。 设计意图：用项目引导、任务驱动的教学方法，让学生主动去探究、合作学习，以学生为主体，教师为主导。学生在小组合作中就能解决重难点。 任务二：课本第94页“试试看”PPT出示任务二 我们上节课创作过一幅“热带鱼说悄悄话”的图画，请你发挥想象力，猜猜小鱼对妈妈说了什么。将图画对话补充完整。 学生小组进行合作学习，教师巡视指导。 小组汇报演示 提醒：评价的时候要根据咱们的任务要求来评价，文字的添加、格式的设置，画面布局美观程度。 教师展示具体操作步骤，（ppt）呈现完善后的作品。 设计意图：就是将教与学行为方式的转换体现到实处，让学生在自主探究中合作学习，来巩固文本工具A的使用方法，文字的格式设置方法，文本框的调整方法；小组汇报的环节，培养了学生的动手操作和口语表达能力，也培养了学生的信息素养。 任务三，课本95页“做一做” 将“保护自然”图画设置成电脑桌面背景图画。 图画设置成电脑桌面背景有三个选项 填充 平铺 居中 引导学生在设置过程中发现三个选项的区别。 任务四、拓展，打印图画作品，学习96页“做一做” 为了奖励大家，老师可以帮你把你的图画作品打印出来，打印前请大家把你的图画页面调整一下，争取把图画打印在纸的正中央。页面设置方法： （1）打开画图菜单——打印——页面设置——纸张大小的选择一般选择A4纸（宽，高21cm），纸张方向的选择（纵向或横向），居中情况的选择（水平居中、垂直居中）。