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小学教师考核工作总结范文3篇 小学教师考核工作总结1 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针, 忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工 作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生 的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作 主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥 学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初， 能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨 干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老 师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班 风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为o,差生率为0, 在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业 格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生, 能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时 进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生, 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的 转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导， 及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时, 在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使 学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良 好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养 好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了 帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮 互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬, 奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习 热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导, 耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学 习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和 他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与 家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励 他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快， 后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功 在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自 己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班 级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业 能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学 生得到了全面的发展。 小学教师考核工作总结2 自工作以来，本人担任六个班的政治教师。一年多来, 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈 的精神从事教学工作。 一、教学方面 在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积 极参加课程培训。另外还认真学习教育学心理学，读了大 量的教育专家的理论著作。从中吸收营养、这就使我在短 期内有较明显的提高。我一直坚持四项基本原则，坚持党 的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不 断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级 号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作 则，团结关心他人，助人为乐。 作为一名政治教师，在教学实践中，注重从本学科思 想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治 学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极 推进素质教育。深信做人比掌握知识更重要，一直致力于 教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个对社 会有用的人。 二、工作体会 我认真写工作心得体会，专门对教学中的整体、个别 现象进行总结。通过反思了解学生存在的问题。作为任课 教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备 课和教学，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他 老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教 学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程 标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为 本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去 培养现实良好的品德和高尚的人格。 作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方 面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注重 研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多媒体 教学，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提 高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学生良好的 思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观和世 界观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课 的德育功能作用，做到既教书又育人。 三、工作态度 我以一颗平常的心态诚恳的对待工作。在工作态度上, 能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切 服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守 学校的各项规章制度，为学