春晓古诗幼儿园小班教案.docxVIP

春晓古诗幼儿园小班教案 教学目标 培养幼儿对古代诗词的兴趣，提高幼儿朗读能力。 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的诗歌造诣。 通过讲故事、画画、表演等形式，激发幼儿对春天的认识和感受，增强幼儿的情感与思维。 教学材料 《唐诗三百首》中的《春晓》一首。 春季风景图片。 春天相关的绘画素材。 教学步骤 第一步：导入 老师首先询问幼儿：“今天是春天的哪一个月份？”引导孩子回答“三月”，然后发放图片，让孩子看看春季中的景色，告诉他们我们今天要学习的也是和春天有关的。 第二步：朗诵 老师先朗诵《春晓》一首，同时示范幼儿朗读，让孩子听懂韵律和语调。接着，老师下播放幼儿熟悉的唐诗三百首中该诗的录音，让孩子跟着默读，并指导孩子细节部分的发音，如“桃花”、“东风”等部分。 第三步：讲故事 老师通过故事来讲述春天的特点和美好，如“大地变绿、花开满园、小动物复活，春雨滋润”。并且，通过问题式的引导，让孩子自己感受春天的好处和美丽之处。 第四步：画画 老师提供相关的绘画素材，让孩子用自己的想像力来绘制春天的美景。老师在画画的过程中与孩子们交流，了解他们的作品，鼓励他们用心创作。 第五步：表演 老师提供相关的道具，让幼儿们扮演春天中的各种角色，如花、草、小动物等，让孩子们发挥自己的小组表演天赋，展现他们的想象和创造力。 第六步：总结 老师和孩子们共同来回顾今天所学的知识，让孩子们把所学的信息结合在一起，深刻领略到春天的美妙。幼儿们在小片段的表演中也能提高口语表达能力，并且更加了解诗歌的韵律和语言。 教学评价 幼儿能够正确地模仿和朗读《春晓》这首古代诗歌。 幼儿可以感知春天的美丽，领悟到春天的特点。 孩子们能够通过绘画和表演来表达自己的情感和创造力。 教师能够引导孩子们较好地完成本节课的教学。 总结 通过上述教案，我们可以很好地激发幼儿们对古代诗歌的兴趣和热爱，同时也能提高其口语表达能力。这对幼儿的综合素质的提高有着十分重要的意义。同时，孩子们也经过了表演、绘画等活动来体验春天的美好，并更深刻地领悟到生命的美丽。