河南科技版劳动与技术四下教案.docx

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. . 精品 精品 劳动与技术 四年级下册 学 校 班 级 任课 教师 课 课 题 《 打扫校园 》 课时 1 年级 四年级 学科 劳动与技术 学习目标: 1、 知道为什么要打扫校园,打扫校园是每位同学应尽的义务。 2、 会打扫校园。 3、以小组为单位清扫校园,并做好记录。学习重点: 1、知道为什么要打扫校园,打扫校园是每位同学应尽的义务。 2、会打扫校园。学习难点: 以小组为单位清扫校园,并做好记录。学习方法: 演示法、动手实践法 学习准备: 小组清扫记录表学习流程: 一、导入: 整洁优美的校园,不仅有利于学习,而且有利于同学们的身心健康。打扫校园是每位同学应尽的义务。 二、讨论交流: 课题《 切菜常识》 课 题 《 切菜常识》 课时 1 年级 四年级 学科 劳动与技术 2、打扫校园使用工具时要注意哪些安全事项? 三、学方法: 1、土质地面:捡静杂物,产品凸出的地方,轻扫。 2、硬化地面:清扫,用拖把拖干净。 3、花坛中:拔除杂草,清扫枯叶、纸片和其它杂物,粉刷墙壁。四、实践活动: 以小组为单位清扫校园,并且填好记录表。 五、交流探究: 你想过要把废弃物分类存放吗?这样做有什么好处? 学习目标: 1、知道蔬菜择洗后,要经过刀工处理才能烹制成菜肴。 2、学会切菜的方法。 3、尝试在家切菜,帮妈妈做家务。学习重点: 1、蔬菜择洗后,要经过刀工处理才能烹制成菜肴。 2、切菜的方法。学习难点: 尝试在家切菜,帮妈妈做家务。学习方法: 交流讨论法、演示法 学习准备: 1、每种切法适应的蔬菜:黄瓜、火腿肠、大白菜叶、萝卜。 2、刀具、小案板。学习流程: 一、导入: 1、出示所带工具,询问学生切过这些菜吗?你是怎样切的? 2、蔬菜择洗后,一般都要经过刀工处理才能烹制成菜肴。怎样切菜呢?家庭做菜时主要把菜切成片、丝(条)、块(丁)。 二、学技能 1、切片:刀与菜板垂直,刀的内侧面紧贴左手手指中间关节弯曲处。这种刀法适于切质地脆嫩的蔬菜(直切)。 锯切:像拉锯一样,适用于切质地细嫩或有韧性、较厚(粗)的原料,如豆腐、生肉、卤肉、火腿肠等。 2、切丝(条):先把原料片叠齐,再用直切或锯切方法切成丝。 (直叠形)原料片薄而形状均匀的,可以把2-3 片直叠起来切,也可以斜排成瓦棱形切。原料片大、薄、长的,可先卷成卷,再横过来切丝,如海带、大白菜叶等。 切时刀距小,切出的是丝;刀距大些,切出的就是条了。 课题《 学做菜 》课时1年级四年级学科劳动与技术3、 课 题 《 学做菜 》 课时 1 年级 四年级 学科 劳动与技术 切丁是把原料切成像小指头肚一样的小块,如肉丁、豆腐丁、土豆丁等。 三、议一议: 切片、条、块三种切法中,哪种切法是最基础的? 学习目标: 1、知道有些菜适合凉拌,有的菜适合热炒。 2、通过学技能,会做炒西红柿鸡蛋和炒香菇青菜两款菜。学习重、难点: 通过学技能,会做炒西红柿鸡蛋和炒香菇青菜两款菜。学习方法: 交流讨论法、演示法 学习流程: 一、导入: 家庭做菜时,除了凉拌菜,更多的就是炒菜了。今天我们学做两款炒菜。 二、学技能 课年级题 课 年级 题 四年级 《我来理财 》 劳动与技术 课时 1 学科 出示原料 讲解做法边讲边演示。 注意:将西红柿在沸水中浸泡一会儿后取出,可去皮。2、炒香菇青菜 出示原料 讲解做法边讲边演示。 注意:干香菇需先用温开水发好、择净。三、讨论交流 1、做热菜和做凉菜相比,除了择(洗)菜、切菜、调味等程序相同外,其他操作程序有什么不同?应注意些什么? 2、为什么有的香菇青菜炒得软塌塌的,口感不清脆、不爽口? 学习目标: 1、学会理财,培养独立生活的能力。 2、学会正确对待金钱、运用金钱。学习重点: 学会理财,培养独立生活的能力。 学习难点: 学会正确对待金钱、运用金钱。学习方法: 交流讨论法 学习流程: 一、讨论交流出示记录表: 《小明一个月的消费情况》 想一想,哪些是必要的消费,哪些是不必要的消费? 怎样才能减少不必要的消费呢? 二、学理财 把钱存入银行不仅可以减少不必要的消费,还可以增值。你存过钱吗?了解存钱取钱的方法吗? 1、存钱。需有效证件。 2、取钱。注意核对信息。 3、认识银行卡。 除了用存折存、取钱外,还有更方便快捷的银行卡。你认识银行卡吗? 三、有意义的消费 帮助贫困学生重返校园。 想一想,还有哪些消费也是很有意义的? 四、小试身手 当一周小家长,安排全家生活,记录消费情况。 和父母一起分析哪些是合理的消费,哪些是不合理的消费? 五、总结 把钱存在银行里,就不会随意乱花钱了。我们可以有计划地消费, 把钱用在有意义的消费上。 课 课 题 《制作室内小装饰品 》 课时 1 年级 四年级 学科 劳动与技术 学习目标: 1、能说出制作室内小装饰品的意义。 2、通过学习,会制作一些室内小装饰品。学习重

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