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培训活动游戏整理;;破冰;破冰之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。这个破冰游戏帮助人们放开并变得乐于交往和相互学习。;破冰、融冰;;;游戏规则： 此游戏是话语接龙的变种，大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。 游戏意义： 主要是为了活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。 适用场合： 非常适合人多初认识时玩 ;;破冰类游戏;游戏规则： 主持人请全体人员站立。当主持人说“大风吹”的时候，符合条件的蹲下来，当说“小风吹”的时候，不符合条件的人蹲下来??? 游戏可从简单的开始，然后可以问些有趣的问题，比如：吹男同志，吹结婚的、吹有小孩的、吹戴眼镜的，甚至说有没有穿衣服的等等。 游戏意义： 在会议或培训刚开始时，增进与会者之间的相互了解，与此同时，达到活动筋骨的目的。 更进一步的，主持人可以提出关于会议效果的问题，比如，大风吹，吹本次会议有收获的；小风吹，吹没有发过言的…… 适用场合： 各类培训间隙，或午后与会者可能精神不振犯困时 ;游戏规则： 参与者需每人说出一个ABB形式的短语，比如红彤彤，睡觉觉…… 参与者必须全程参与游戏，不得中途退出。 之前接触过类似形式游戏的则不能参与，请主持人事先问好并要求他们保持游戏的神秘性，并从他们当中选出3-5名裁判。 游戏结束后，由裁判组决定酌情数量（根据参与人数而定）的获胜者。 游戏意义： ABB形式的短语为形容词，加上不同的主语，会产生爆笑效果，比如,当参与者说完各自ABB短语之后，主持人要求所有人在刚刚所说短语之前加上主语：我的屁股，我的新婚之夜等等，要求大家在轮流完整说一遍，期间定会产生爆笑效果。 游戏能够很好地调节气氛，增近同事时间的情感交流。 适用场合： 各类培训的破冰或间隙，以及生日会。;游戏规则： 全队成员排成一列就座 传递的信息为5位数以内的任何数字 成员间不许说话，不许打手势，不许回头，不许离开座位 后面伙伴身体的任何部位不能超过前面伙伴肩膀的横切面 不允许借助纸笔及通讯工具等媒介手段 最快传递并把正确数字写在白板的队伍胜利 游戏意义： 锻炼参与者的团队协作能力和相互之间无缝隙沟通的能力 共进行三组传输，每次传输结束后小组有3分钟的讨论时间，大家探讨传输过程中的问题，取长补短。 适用场合： 新员工培训或类似培训类会议开篇破冰中适用，打破与会者之间的陌生感。 ;领悟类游戏; 方式及规则： 每组5人：司令1人，军师1人，工兵2-3人； 团队集体出力在指定时间内完成一项任务：在光滑的桌面上用一副扑克牌搭建至少两层的中空建筑物 (扑克牌不能折叠) 在符合要求的前提下，所建最高者为优胜者 道具：扑克牌一副，卫生纸若干张(有限)。 ;2. Game “You Describe; I Draw”（Step One）;与Step One规则类似，可将此游戏推广至全员参与。规则如下： 从与会者中选出一名描述者，请他看事先准备好的图片（照片需要冲印或显示在ipad等移动电子设备上）。给描述者3分钟时间思考，如何叙述。台下其余参与者在事先准备好的A4纸上根据描述者的话语呈现图片的内容。 开始叙述后，台下参与者需听完第一轮的总体描述，再发问。每人一次提问机会。 游戏意义： 主动：描述者要设身处地为画画者着想，对可能出现理解误差的地方做出预测并主动规避。 增值：描述者要充分利用有限时间，给出最有价值的信息。画画者要珍惜自己的提问机会，争取把这一次题问为自己作图发挥最大作用。 沟通需要大家的配合，别人的问题也可能是自己的，所以要认真聆听他人的发问和解答。 ;游戏规则： 以组为单位，根据参与者人数确定组数，每组4-5人。 每组有物料：意面一袋，胶纸一卷，棉线一卷，棉花糖一颗。要求：在15分钟时间内，用意面搭建起中空型建筑若干层，在顶端支起棉花糖。以高度为评定标准：搭建最高的组即为获胜组。 游戏意义： 锻炼参与者的团队合作精神。 可将“复盘”的理念融入游戏，当不成功时，组内成员快速复盘，改变搭建策略，以达到成功顶起棉花糖的目的。 统筹规划，一开始便要考虑到棉花糖对整个游戏的影响，不能到最后再考虑要避免最后放上棉花糖意面不堪压力折断的现象，防患于未然。 适用场合： Round Table或各类培训等正式场合 ;游戏规则： 由主持人在屏幕上放映以下三个等式： 4-3=3 4-3=4 4-3=5 之后问大家：“在什么情况下，这三个等式成立?” 给小组三分钟的时间考虑 请知道答案的公布答案，或由主持人公布答案。 游戏意义：