【人教版】八年级上册数学课件《三角形的内角》三角形教学.pptxVIP

11.2 三角形的内角XXXXX- 问题1　在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究折叠还有其他的方法吗？探索并证明三角形内角和定理 锐角三角形测量480720600600＋480＋720＝1800（学生运用学科工具—量角器测量演示） 剪拼ABC21（小组合作，讨论剪拼方法。） 探索并证明三角形内角和定理　　追问2　通过度量、剪拼图或折叠的方法验证了手中的三角形纸片的三个内角和等于180°，但我们手中的三角形只是所有三角形中有限的几个，而形状不同的 三角形有无数多个，我们如何能得出“所有的三角形的三个内角的和都等于180°”这个结论呢？需要通过推理的方法去证明．　　　 三角形的内角和等于180度这是一个什么类型的问题？怎么证明呢？有哪些步骤？ 活动2探究二：文字命题的证明方法重点、难点知识★▲集思广益，归纳反思证明文字命题的一般步骤：分清命题的条件和结论；根据题意画出正确图形；结合图形写出“已知”、“求证”；分析题意，探索证题思路；依据思路写出证明过程. 证明：过点A 作直线l ，使l ∥BC．∵　 l ∥BC ， ∴　∠2 = ∠4， ∠3 = ∠5（两直线平行，内错角相等） ．探索并证明三角形内角和定理　　追问3　结合下图，你能写出已知、求证和证明吗？已知：△AB