数学冀教版六年级上册课件第5单元《百分数的应用第2课时求具体数量的问题》.pptx

数学六年级上册课件（冀教版）百分数的应用第2课时 求具体数量的问题冀教版 数学 六年级 上册1.结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。2.会解答两步计算的求一个数的百分之几是多少的实际问题。3.感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35%。扩大后的湖面面积是多少平方米?说一说怎样解决？方法一：扩大的面积：2800×35%=980（平方米）扩大后的面积：2800+980=3780（平方米）1+35%表示什么？ 2800×（1+35%）=2800×1.35=3780（平方米）方法二：答：扩大后的湖面面积是3780平方米。某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20%。去年计划退耕还林多少公顷?超过计划还林面积的20%是什么意思？630公顷等于计划还林面积的百分之几？列方程解答。解：设去年计划退耕还林 x 公顷。 (1+20%) x =630 1.2 x =630 x =525解：设去年计划退耕还林 x 公顷。 x +20% x =630 1.2 x =630 x =525答：去年计划还林525公顷。超过计划20%就是完成计划的“1+20%”讨论：我们解决的两个题目有什么不同？第一道题知道单位“1”的量（原来的面积）和扩大的百分比（35%），求现在的