数学冀教版六年级上册课件第4单元《圆的周长和面积第2课时圆周长的实际问题》.pptx

;;1.结合具体事例，经历灵活运用圆周长公式解决实际问题的过程。 2.能灵活运用圆周长公式解决简单的实际问题，能表达解决问题的思路和方法。 3.了解现实生活中有许多与圆周长有关的问题，获得运用知识解决问题的成功体验。;在日常生活中，有很多花坛设计成圆形，今天让我们一起来探究有关圆形花坛的问题。;方法一：用圆周长÷圆周率;下面是某中学新建绿茵操场示意图。;说一说跑道有什么特点？; 3.14×36.5×2+86.39×2;一个圆形木桶上3根铁箍的长度一共是282.6厘米，这个桶底面的直径是多少厘米？;杂技演员骑独轮车走钢丝，车轮转动25周可以前进31.4米，车轮的半径是多少米？;王利民骑自行车通过一座长为570米的大桥。如果自行车车轮每分钟转100周，那么通过这座大桥大约要用多少分钟？（得数保留整数）;一根绳子长7米，围着一棵大树绕4圈后，还剩72厘米。这棵大树横断面的直径是多少厘米？;一座大钟的时针长30厘米，分针长40厘米。时针和分针的针尖各走一圈经过的路程是多少厘米？?;一个圆形考古坑的周长是28.26米，现在要在考古坑外2米的地方绕坑画一圈黄色止步线。这圈止步线有多长？;圆周长的实际问题;沙子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么沙堆的直径是多少米？;一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？?;如图，一