小学道德与法治_我们神圣的国土教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我们神圣的国土》教学设计 新课导入： 课前播放优美动听的音乐 师：同学们，今天我们来学习第六课《我们神圣的国土》。课前请同学们观看视频并思考那些景色给你留下了深刻的印象。 PPT播放视频 师：谁来说一说，你都看到了什么？ 生1：我看到了千里冰封的雪山 生2：一望无际的平原 生3：郁郁葱葱的森林、自由奔腾的牛羊 师：看到这无边的美景，你有什么感受？ 生：感受到中国的美丽和广阔 师：如果让你用一个词语来形容我们神圣的国土，你能想到哪些词语？ 预设生答：宽广辽阔、地大物博、沃野千里、广袤无垠 师小结：是啊，位于亚洲东部太平洋西岸的中国，金国土面积便达到960多万平方千米，这是多么宽广辽阔的土地啊！ 交流讨论，祖国之大 师：其实在日常生活中，我们也可以感受到祖国将于之大，现在请小组之间展开交流讨论，用你喜欢的方式说一说祖国大地的宽广无垠。 生交流谈论 谁能通过具体的数字来说一说？ 生答......... 师小结：一串串数字组成了座座山川河流，连成了片片中华大地。而这四海八荒又岂是单薄的数字所能描绘的呢？ 师：在课前准备时，我发现许多同学都有着丰富的旅行经历。我们来看一看你们都到过哪里？ PPT出示学生旅游的照片 师：谁愿意和同学们分享你的旅行经历？ 生答：从路程、气候、风土人情、地形地势等多个方面来描述。说明中国地大物博 师小结：读万卷书，行万里路。祖国地大物博，山河壮丽。希望有机会同学们都有机会亲眼看看这大好河山，感受祖国母亲辽阔的疆土！ 文人墨客们也用十个表达了对祖国的热爱之情，你能想到哪些诗句？ 生1：大漠孤烟直，长河落日圆 生2：三万里河东入海，五千仞岳上摩天 生3：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 .......... 师：这样的诗句还有很多，相机补充。 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 北国风光，千里冰封，万里雪飘 师小结：幅员辽阔的国土，在世人笔下变成了一幅幅美丽的画面，让人心神向往。 邻国、省级行政区 师：宽广的土地，养育着一万中华儿女，也连接着深厚的跨国情谊。1.中国有哪些路上邻国和海上邻国呢？请同桌两人一组找一找划一划。 生讨论、寻找 生答：海上邻国有6个 路上邻国有14个 师小结：与其他国家相比，中国的版图就像一个雄赳赳气昂昂的金鸡，屹立于世界的东方。 接下来，请同学们阅读阅读角的内容，并思考，你知道了什么？ 生答........ 师解释直辖市、特别行政区、民族自治区 台湾知识 师：海陆兼备的地理位置，为我们带来了丰富的海洋资源，渤海、黄海、东海和南海四大海域依次相连。蔚蓝的海洋之中分布着大大小小的岛屿，你知道中国最大的岛屿是什么吗？ 生答：台湾岛 师：说到台湾，你能想到什么？ 生1：台湾烤肠、奶茶 生2：日月谭、阿里山 生3：台湾哟与享誉世界的各种美称 生4：台湾的少数民族是高山族 ............ 师：台湾物产丰富，经济发达。这样的台湾，老师都要忍不住去游览一番，让我们跟随镜头一起去欣赏迷人的台湾风光。 播放视频 师：视频看完了，谁来说一说，你眼中的台湾是怎样的？ 生答：美丽、富饶、物产丰富、经济发达............. 师：然而，如此美丽、富饶的台湾，却在1624年被荷兰统治者所占领。致辞，台湾人民饱受战争的摧残，生活在水深火热之中。 知道1624年，民族英雄郑成功率军登陆台湾，在当地民众的支持下，历经九个多月的艰苦斗争，终于将侵略者赶出台湾。宝岛台湾终于回到了祖国母亲的怀抱，人民过上了幸福安康的生活！ 此时你就是民族英雄郑成功，在面对荷兰侵略者的投降时，你想对他们说些什么？ 生1：台湾是中国的领土，你们是抢不走的 生2：滚回你们自己的国家吧，中国不欢迎你 生3：不要再去侵略别人了，和平的生活不好吗？ ............ 情感升华 而今天，中国仍有千千万名士兵首位我们神圣的国土，让我们来一睹其风采。 播放视频 此时此刻，你的心情怎样？ 生答：激动、自豪、兴奋......... 师：是啊，我们自豪、骄傲，强大的中国正在向世界宣告： 中国领土神圣不可侵犯，范我中华者虽远必诛！ 师小结：广袤无垠的国土，为中华民族的生存，提供了巨大的发展空间，一代代中华儿女在这片土地生息、繁衍。你爱着这土地吗？你爱他什么？ 生答........ 播放ppt，升华情感 师：同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美丽、富饶的中国就靠在座的各位中国少年去建设去创造。神圣、辽阔的国土就靠你们去捍卫、守护！ 《我们神圣的国土——辽阔的国土》学情分析 五年级的学生对国家的相关知识有了初步的了解和认识，对祖国的热爱之情不断提升，但是，这些认识相对零散，更多的是具体、微观的感性认识。学生并没有从宏观的角度深入领会。因此，本科设定了第一个教学目标，帮助学生全面的认识我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域的划分