《综合性学习身边的文化遗产》教学设计(表格).docx

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2023-05-28 发布于四川
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《综合性学习身边的文化遗产》教学设计(表格) 教学设计：综合性学习身边的文化遗产教学目标与价值观：通过学习本课，学生将了解我国文化遗产及“文化遗产日”的相关内容，探究身边的文化遗产，增强对中华民族优秀传统文化的认识和保护意识，培养语文综合实践能力。教学方法指导：本课采用查资料、考察访谈、合作探究法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。教学过程：环节一：新课导入介绍我国著名的文化遗产，引出本课要探究的身边文化遗产。教学内容：通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养语文综合实践能力。文化遗产推荐与评选： 1