六年级下册数学冀教版课件《画图表示成正比例的量》.pptx

六年级下册数学课件冀教版 正比例 反比例第2课时 画图表示成正比例的量 1.结合具体事例，经历在方格纸上表示成正比例关系的量，并回答问题的过程。2.能在方格纸上画图表示成正比例的量，会根据其中一个量的值估计另一个量的值。3.体会借助图形解决问题的价值，感受数形结合思想。【重点】在方格纸上画图表示成正比例的量，根据已知量估计未知量。【难点】理解成正比例的两种量的变化规律与直线的关系。 张老师计划装饰一下教室，会用到什么物品呢？气球彩带每米4元 根据彩带的单价完成下表。每米4元购买长度（米付钱数（元）0481216202428购买彩带的长度和应付的钱数成正比例吗？ 购买长度（米付钱数（元）0481216202428购买彩带的长度和应付的钱数成正比例吗？购买彩带的长度和应付的钱数成正比例，因为：应付钱数购买长度＝彩带单价（一定）应付钱数和购买长度的比值都是4，正好是彩带的单价。在计算比值时，不考虑0:0，因为0:0没有意义。购买彩带的长度和应付的钱数是两种相关联的量。 成正比例关系的量可以在方格纸上画图表示出来。横轴纵轴横轴和纵轴分别代表什么？横轴代表购买长度，单位是“米”，每一小格表示1米；纵轴代表应付钱数，单位是“元”每一小格表示4元。 图中的红点表示什么，是怎样画出来的？当购买长度是1米时，应付钱数4元。当购买长度是2米时，应付钱数8元。