统编版语文三年级下册《鹿角和鹿腿》教案教学设计和教学反思2.pdfVIP

《鹿角和鹿腿》教学设计和教学反思 一、教学目标 1.了解寓言故事的特点。 2.能够理解鹿角、鹿腿在故事中的性格特点及他们之间的故事情 节。 3.运用学过的知识 ，分析寓言故事的寓意和教育价值。 4.通过阅读故事 ，激发学生的想象力和创造力 ，促进语言表达能力 的提高。 二、教学重难点 1.了解寓言故事的特点。 2.能够理解鹿角、鹿腿在故事中的性格特点 ，以及他们之间的故事 情节。 三、教学方法 1.合作学习法 2.情景教学法 3.阅读教学法 4.问答教学法 四、教学准备 画有鹿角和鹿腿形象的幻灯片和图片。 五、教学过程 1.引入 呈现画有鹿角和鹿腿形象的幻灯片和图片 ，引导学生注意鹿角与鹿 腿的形象特点 ，向学生提问 ：“你们看到这幅画有什么感受 ？你们 知道这些动物叫什么名字吗 ？是什么样的动物 ？” 2.阅读教学 让学生认真阅读 《鹿角和鹿腿》这篇寓言故事 ，学生完成教师提前 设计好的练习 ，并向同桌汇报。 3.合作学习 教师将学生分为两个小组。一组以鹿角的角度写一篇关于故事的文 章 ，一组以鹿腿的角度写一篇关于故事的文章。让学生合作 ，在带 着问题的引导下 ，让学生自由地畅所欲言 ，各抒己见 ，写出关于故 事的文章。在完成文章后 ，让同桌互相交流 ，分享自己的想法和感 受。 4.归