如何打造高效物理课堂.pdfVIP

如何打造高效物理课堂 新课标理念的教学是让学生在“看中学”、“想中学”、“做中学”。这就突出了 “以学生为中心”。传统的课堂教学的基本模式是“灌输——接受”，学生处于被动 状态。高效的课堂遵循新课标的理念，课堂上学生自主学习、合作探究、踊跃发 言，谈感想、谈收获。高效的物理课堂作为一种理念，更是一种价值追求、一种 教学实践模式。如何让自己的物理课上得更好、更高效、更轻松，这一直是我追 求的目标，那什么样的课堂高效的物理课堂呢？ 一、物理兴趣的激发和培养是打造高效物理课堂的前提 爱恩斯坦说：“兴趣是最好的老师”。孔子说：”知之者不如好知者，好之者 不如乐知者”，但歌德曾有一句名言叫：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。就 初中生青少年时期的心理特征而言，他们一方面有着强烈的求知欲望，对各种新 鲜事物好学、好问，富于幻想；但另一方面他们这种学习积极性往往与短暂的直 接兴趣挂钩，遇到较为抽象性的物理知识时，这些小困难便很快地使他们失去了 兴趣，最后只能以失败告终。因此在教学过程中，激发学生的学习兴趣和热情就 显得至关重要了，那么怎样才能在课堂教学中做到这点呢？就我平时上课的经历 谈谈几点看法： 1、引人入胜的导入，可以唤醒学生的求知欲，激发他们的学习兴趣。因此， 教师一进