小学五心教育小学生方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五心教育小学生方案 　　首先，把五心教育内容纳入学校教学内容。在学校课程的规划中，充分考虑三级课程的设置，在国家课程语文、品德与社会的教学过程中老师应当切合实际的插入五心教育内容；在校本课程的开设中，应当开设以五心教育为主要内容的课程，让孩子在良好的授课内容的熏陶下，自然而然的提升自身的素养。在教学活动中，积极开展如学雷锋活动，对同学进行五心教育，让他们从身边的人、身边的事做起，在家孝顺父母、在校敬爱老师、团结援助同学，把学校创建成一个充斥爱的五心小环境。　　其次，把教室布置成五心教育园地，向同学传播五心理念、五心名言、五心先进事迹。对同学进行五心教育，要在学校、班级形成一个五心教育氛围，让同学从收集五心名言和好人好事着手，在班内开展手抄报制作、黑板报设计、故事讲座、演讲、辩论等活动，让同学在活动中形成五心习惯，形成五心文化。同学在五心文化的氛围中就会产生更多的五心行为，五心教育就会取得良好的社会效果。五心教育园地是形成班级五心教育小环境的一种有效方式。　　再者，让家长参加到五心教育的活动中。学校可以通过召开家长会、校信通、微信群、米学网、群等有效的方式，给家长提供五心教育教学方法，让家长掌控肯定的五心教育知识，援助老师教育好孩子。父母是孩子的首任老师，他们的一言一行对五心教育效果的形成起着至关重要的作用，没有五心的父母很难教出有五心的孩子。如学校可以向同学提供五心教育科普专刊，由同学带回家去赠送给父母，让父母从中也学到一些五心教育知识，转变自己的一些语言和行动，把家庭也建成充斥五心的小环境，让我们的五心教育达到5+27的良好效果。　　最末，开展五心教育表彰活动，形成一个良好的五心教育社会氛围。学校可以利用各种不同的时机，邀请上级领导、爱心人士、英雄人物、社区名人参与五心教育表彰活动，表扬在五心教育活动中涌现出来的好老师、好同学、好事迹、好理念、好方法，让受表彰这片云去推动另一片云，产生蝴蝶效应，让学校充斥我为人人，人人为我的良好五心教育氛围。