大班社会好朋友握握手教案（通用8篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班社会好朋友握握手教案（通用8篇） 　　大班社会好伙伴握握手教案 篇1 　　设计意图  　　大班幼儿已有肯定的交往技能，也有与人交往欲望。然而，一日生活的各个环节中，孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢甚或相互间的打斗现象，引发了我的深思。于是，《好伙伴握握手》这个活动应运而生。我试图通过多媒体课件的展示、游戏猜伙伴等环节设计，引导幼儿初步学习用正确的方法处理伙伴间的冲突。  　　活动目标  　　1、在学习和实践活动中，让幼儿感受有伙伴的欢乐。  　　2、培育幼儿的语言、交往、合作及协调技能。  　　3、幼儿初步学习用正确的方法处理伙伴间的冲突。  　　4、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。  　　5、体验同伴间友好的情感。  　　活动预备  　　1、知识预备：熟识并会表演《拉拉勾》。  　　2、场地预备：布置一个表演舞台。  　　3、物质预备：电脑、投影仪、课件《小猴找伙伴》、《找伙伴》音乐各一。  　　活动过程  　　1、游戏激发幼儿学习爱好。  　　老师组织幼儿玩音乐游戏《找伙伴》，体验交伙伴的欢乐。  　　2、播放课件，让幼儿感受有伙伴的欢乐。  　　老师结合课件，通过学习故事《小猴找伙伴》，让幼儿知道怎样才能找到好伙伴。