基于情境教学理论的物理模型教学研究.pdfVIP

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2023-06-01 发布于江苏
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基于情境教学理论的物理模型教学研究.pdf

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摘要情境教学是指有目的地引进或设计生动、带有特定情绪色彩的、具体的场景，以实现学生的情感唤醒、意义建构和思维发展的教学。情境教学理论源远流长，自诞生之日起便不断吸引学者的研究目光。物理模型作为对实际问题进行科学抽象处理后获得的反映事物本质特性的理想表征，在高中物理教学进程中扮演着十分关键的角色。通过梳理文献及反思教学现实发现，模型教学必须引导学生从真实情境与建模目的出发，并利用相关知识方法对模型进行分析后再到实际情境中进行运用。情境成为了模型教学过程中必不可少的因素，情境教学理论或可为物