人教A版和北师大版高中数学教材中数学文化的比较研究.pdfVIP

摘 要 《普通高中数学课程标准 （2017年版）》将体现数学的文化价值作为课程 基本理念之一，其中明确指出，高中数学教学要“不断引导学生感悟数学的科学 价值、应用价值、文化价值和审美价值”。 文章以人教A版和北师大版高中数学教材为切入点，采用文献研究法、内容 分析法和比较研究法对其中的数学文化进行对比研究，试图分析数学文化融入高 中数学教材的现状。具体研究问题是： （1）两版教材中数学文化内容的呈现方式有哪些共性与特色？ （2）两版教材中数学文化内容的运用水平有哪