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幼儿园防疫活动小班教案 一、课程目标 本课程旨在帮助幼儿园小班学生认识防疫知识，增强自我保护意识，学会正确的洗手方法和佩戴口罩技巧，从而有效预防传染病的发生，保障身体健康。 二、课程准备 教学助手：教师、班级防疫联络员 教材：《儿童健康安全第一课》、口罩、洗手液、纸巾 教具：防疫通知单、洗手流程指导图、口罩配戴指导图 前置知识：没有特殊要求 三、课程过程 1.整体导入（5分钟） 教师带领幼儿进行简单的体育活动，让他们放松身体，打开心情，同时介绍今天的课程内容。 2.口罩的佩戴方式（15分钟） 引导幼儿正确佩戴口罩的方法，同时展示正确佩戴口罩的流程图。 将口罩分发给学生，让他们在较为自由的环境下进行尝试穿戴，注重对孩子的重要提示和纠正。 演示正确摘下口罩的步骤，提醒孩子们在摘取口罩时要注意保护好自己的口鼻及手部卫生。 3.洗手方式（30分钟） 引导幼儿认识洗手的重要性，了解正确的洗手方法。 展示正确洗手的流程图，并将洗手流程图张贴在洗手池旁边，方便学生模仿。 进行实际操作，让幼儿亲手体验正确的洗手方法。 引导幼儿量化洗手的重要性，模拟观察洗手前后的细菌和病毒数量变化。 4.幼儿防疫知识（15分钟） 讲解幼儿防疫知识，包括什么是病原体、传染病的预防措施。 展示防疫通知单，提醒幼儿们注意身体变化和观察周围的环境变化。 5.小结和评价（5分钟） 由教师提出今天的学习内容、学生的主要表现和下一步的学习计划，同时向家长介绍课程内容和目的。 四、课后作业 自觉记录每一次的洗手过程，纪录正确方法和时间，计算自己的“洗手优秀率”。 每次出门前注意佩戴口罩，使用正确方法。 五、注意事项 教师在教学的过程中要注意孩子们的情绪变化，及时调整方法与内容。 课后要及时清洗教具、整理教室，保证环境卫生与消毒。 六、总结 此次课程通过口罩的佩戴方式、正确洗手方法以及防疫知识的讲解，帮助幼儿对防疫有了一定的了解，增强了自我保护的能力，提高了幼儿园学生对传染病的预防意识，为幼儿园安全舒适的学习环境提供了有力保障。