人教版九年级数学同步练习含答案_第二十三章__旋__转.doc

人教版九年级数学 同步练习 含答案_第二十三章__旋__转 第二十三章 旋 转 测试1 图形的旋转 学习要求 1(通过实例认识图形的旋转变换，理解旋转的含义;通过探索它的基本特征，理解旋转变换的基本性质( 2(能按要求作出简单平面图形旋转后的图形( 课堂学习检测 一、填空题 1(在平面内，把一个图形绕着某______沿着某个方向转动______的图形变换叫做旋转(这 个点O叫做______，转动的角叫做______(因此，图形的旋转是由______和______决定 的( 2(如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两点叫做这个旋转的______( 3(如图，?AOB旋转到?A′OB′的位置(若?AOA′=90?，则旋转中心是点______(旋 转角是______(点A的对应点是______(线段AB的对应线段是______(?B的对应角 是______(?BOB′=______( 3题图 4(如图，?ABC绕着点O旋转到?DEF的位置，则旋转中心是______(旋转角是 ______(AO=______，AB=______，?ACB=?______( 4题图 5(如图，正三角形ABC绕其中心O至少旋转______度，可与其自身重合( 5题图 6(一个平行四边形ABCD，如果绕其对角线的交点O旋转，至少要旋转______度，才可与 其自身重合( 7(钟表的运动可以看作是一种旋转现象，那么分针匀速旋转时，它的旋转中心是钟表的旋 转轴的轴心，经过45分钟旋转了______度( 8(旋转的性质是对应点到旋转中心的______相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于 ______;旋转前、后的图形之间的关系是______( 二、选择题 9(下图中，不是旋转对称图形的是( )( 10(有下列四个说法，其中正确说法的个数是( )( ?图形旋转时，位置保持不变的点只有旋转中心; ?图形旋转时，图形上的每一个点都绕着旋转中心旋转了相同的角度; ?图形旋转时，对应点与旋转中心的距离相等; ?图形旋转时，对应线段相等，对应角相等，图形的形状和大小都没有发生变化 A(1个 B(2个 C(3个 D(4个 11(如图，把菱形ABOC绕点O顺时针旋转得到菱形DFOE，则下列角中不是旋转角的为 ( )( A(?BOF B(?AOD C(?COE D(?COF 12(如图，若正方形DCEF旋转后能与正方形ABCD重合，则图形所在平面内可作为旋转 中心的点共有( )个( A(1 B(2 C(3 D(4 13(下面各图中，哪些绕一点旋转180?后能与原来的图形重合?( )( A(?、?、? B(?、?、? C(?、?、? D(?、?、? 综合、运用、诊断 14(如图，六角星可看作是由什么“基本图形”通过怎样的旋转而得到的? 15(如图，五角星可看作是由什么“基本图形”通过怎样的旋转而得到的? 16(已知:如图，四边形ABCD及一点P( 求作:四边形A′B′C′D′，使得它是由四边形ABCD绕P点顺时针旋转150?得到 的( 17(如图，已知有两个同心圆，半径OA、OB成30?角，OB与小圆交于C点，若把?ABC 每次绕O点逆时针旋转30?，试画出所得的图形( 第 3 页 共 3 页 拓广、探究、思考 18(已知:如图，当半径为30cm的转动轮按顺时针方向转过120?角时，传送带上的物体 A向哪个方向移动?移动的距离是多少? 19(已知:如图，F是正方形ABCD中BC边上一点，延长AB到E，使得BE=BF，试用旋 转的性质说明:AF=CE且AF?CE( 20(已知:如图，若线段CD是由线段AB经过旋转变换得到的( 求作:旋转中心O点( 21(已知:如图，P为等边?ABC内一点，?APB=113?，?APC=123?，试说明:以AP、 BP、CP为边长可以构成一个三角形，并确定所构成三角形的各内角的度数( 测试2 中心对称 学习要求 1(理解两个图形关于某一点中心对称的概念及其性质，能作一个图形关于某一个点的中心对称图形( 2(理解中心对称图形( 3(能熟练掌握关于原点对称的点的坐标( 4(能综合运用平移、轴对称、旋转等变换解决图形变换问题( 课堂学习检测 一、填空题 1(把一个图形绕着某一个点旋转______，如果它能够与另一个图形______，那么称这两个 图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做______，这两个图形中的对应点叫做关于 中心的______( 2(关于中心对称的两个图形的性质是: (1)关于中心对称的两个图形，对称点所连______都经过______，而且被对称中心所 ______( (2)关于中心对称的两个图形是______(