部编版语文教材三年级小练笔、习作训练要点梳理.docxVIP

三年级小练笔、习作训练要点梳理 单 课题 练笔内容 训练形式及要点元 “雨一来，他们便放假了。”你喜欢 2.花的学校 第 一单元 习作 三 习作单 元 第 号把有明显错误的地方改过来。和同学交流后，说说你最喜欢谁写的故事？我们眼中的缤纷世界（p72 号把有明显错误的地方改过来。和 同学交流后，说说你最喜欢谁写的 故事？ 我们眼中的缤纷世界（p72） 让我们把最近观察时印象最深刻的 一种事物或一处场景写下来，要写 仔细观察，把观察 习作 出新的发现。观察时要细致，不仅 所得写下来。 用眼睛看，还可以用手摸，用鼻子 闻或者尝一尝。观察时要注意事物 的变化。 元 第五单元 这样的表达吗？请你照样子写一写，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……” （p6） 字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。 字，但是要让别人读了你写的内容， 能猜出你写的是谁。 5.铺满金色巴掌 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到 的水泥道 了什么样的景色？用几句话写下来 第 吧。（P8） 二 单 6.秋天的雨 想象一下，秋天的雨还会把颜色分 给谁呢？照样子写一写。（p20） 元 你写过日记吗？读读下面的日记， 习作 说说你有什么发现。和同学交流： 写日记有什么好处？日记里可以写 些什么？日记的格式是怎样的？ 看到上面的词语你想到了什么样的 故事？发挥想象，把故事写下来。 第 想一想：故事有哪些角色？事情发 生在什么时间？是在哪里发生的？ 他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？ 写完后给故事加一个题目，注意题目要居中。 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请把故事写完。写好后小声读一遍，用学过的修改符 仿写拟人句 写出令你印象深刻的地方，选择一两点写下来。 段落开头空两格。小练笔 课文仿写 写日记（P24） 我来编童话（p40） 续写故事（p60） 18. 富饶的西沙 18. 富饶的西沙 群岛 从下面的图中选择一幅，写几句话。 （p78） 这儿真美 花园、果园，田野、小河……我们 周围有许多美丽的地方，你发现了吗？写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。试着运用围绕一个意思写的方法。（p84） 小练笔 第 六单元 习作 写作的时候，试着 围绕一个意思写。 第 习作 我有一个想法 留心生活，把自己 七 生活中有哪些现象或问题引 的想法记录下来。 单 起了你的关注？你对这些现象有什 元 么想法？从自己发现的或同学列举 的现象中选择一个写一写。写的时 候把这种现象和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或建议也可以写 下来。写好后读给同学听，看看他 是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。（p98） 第 习作 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩 学写一件简单的 八 得特别开心、印象特别深刻？回忆 事儿。 单 一下，你当时是怎么玩的？把你玩 那次玩得真高兴 元 的过程像放电影一样在脑海里回想 一遍，然后写下来。写的时候注意 正确使用标点符号。写好后大声读 一读，看看你写的内容有没有表达 当时快乐的心情。和同学交流习作， 跟他们分享你的快乐。如果有让同 学看不明白的地方，可以试着修改 一下，让别人明白。（p111）