小学儿童教育心理学#形考-0001-浙江电大2023春季学期.pdfVIP

小学儿童教育心理学#形考-0001-浙江电大2023春季 判断题(共35题,共35分) 1.(1分)知识学习的结果一是基本知识的获得，另一是认知结构的形成。 参考答案 ：√ 2.(1分)学习者通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物的本质特征的过程， 叫做概念同化。 参考答案 ：× 3.(1分)图式指的是一系列以“如果-则”或“如果-那么”形式编码的规则。它是表征程序性知识 的最小单位。 参考答案 ：× 4.(1分)精加工策略是指学习者主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的 意义，从而促进新知识的记忆和理解的过程。 参考答案 ：√ 5.(1分)柯尔伯格认为，道德的发展是认识发展的一部分，道德判断能力与逻辑判断能力的 发展有关。 参考答案 ：√ 6.(1分)为克服定势对于问题解决的消极影响，教师在日常教学过程中，特别是在小学教育 阶段，应注意培养学生的求异思维能力。 参考答案 ：√ 7.(1分)兴趣是由新异刺激引起的一种生理唤醒水平或认知冲突的探究倾向。 参考答案 ：× 8.(1分)小学低年级儿童最大的特点是他们容易从行为的结果来评价一个人的行为。随着自 身道德知识的丰富和内化，到了中高年级开始从主观动机来评价别人的道德行为。 参考答案 ：√ 9.(1分)小学生的睡眠时间不宜少于8