【核心素养目标】2-6《动手种蔬菜》教案粤教版科学二年级下册.docVIP

第6课《动手种蔬菜》教学设计 课题 动手种蔬菜 单元 二单元 学科 科学 年级 二年级 学习目标 知道种植蔬菜的基本过程。 了解种植蔬菜的后期管理。 学会选取合适的农作工具进行播种。 让学生了解劳动后的愉悦，感受劳动的快乐，激发学生更加热爱生活。 重点 知道种植蔬菜的基本过程；了解种植蔬菜的后期管理。 难点 知道种植蔬菜的基本过程；了解种植蔬菜的后期管理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，你们爱吃哪些蔬菜？ 回答：茄子、黄瓜、西红柿等等。 2.你知道这些蔬菜，是怎样种出来的吗？那么，今天我们一起学习《动手种蔬菜》从中感受种蔬菜的过程。 出示课题。 设疑，引发思考，引入主题。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、活动1：种蔬菜 1.视频《豌豆的生长过程》。 学生讨论、交流：想一想， 我们在播种前需要做哪些准备吗？ 学生交流回答：需要选饱满健康的种子、播种的时间和适宜的温度等。 想一想，怎样选择健康饱满的种子？ 利用盐水来选择种子,盐水选种是浮力知识在生产中的应用,?其具体做法是:配制适当密度的盐水,将需要选择的农作物种子倒入盐水中即可分离出不饱?满和饱满的种子,因为饱满的种子受到的浮力小于重力沉入水底。