初中教学课件：解一元一次方程2—合并同类项与移项习题课.pptx

第五章 一元一次方程5.2 解一元一次方程(2)——合并同类项与移项(习题课)一、创设情境，导入新课问题1 小雨、小思的年龄和是25．小雨年龄的2倍比小思的年龄大8岁，小雨、小思的年龄各是几岁？解：设小雨的年龄为x岁。25-x=2x-8追问1：如何解一元一次方程：25-x=2x-8． 解：移项，得 ?x?2x=?8?25合并同类项，得 ?3x=?33系数化为1，得 x=11 追问2：你解对了吗？怎样检验？ 追问3：解此类方程应该注意的事项有哪些? 追问4：本题列方程所依据的等量关系有什么特点？二、巩固与应用例1 有一列数，按一定规律排列成1，?3，9，?27，81，?243，…，其中某三个相邻数的和是?1701，这三个数各是多少？解：设这三个相邻数中的第1个数为x， 则第2个数为?3x，第3个数为?3×(?3x)＝9x．根据这三个数的和是?1701．得x?3x?9x＝?1701，合并同类项，得x＝?243，所以?3x＝729，9x＝?2187．答：这三个数是?243，729，?2187．追问：有一列数，按一定规律排列成1，?3，9，?27，81，?243，…，你能说出它的第n个数是多少吗？(用含n的式子表示)例2 某制药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200 t；如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量少100 t．新旧工艺的废水排量之比为2：5，两种工艺的废水排量各是多少？解：设新、旧工艺的废水排量分别为2x t和5x t．根据废水排量与环保限制最大量之间的关系，得5x－200＝2x＋100．移项，得5x－2x＝100＋200．合并同类项，得3x＝300，系数化为1，得x＝100，所以2x＝200，5x＝500．答：新、旧工艺产生的废水排量分别为200 t和500 t．三、综合提升例3 已知x=3是方程4x-2m=3x-1的解，求m的值．解：将x=3代入方程4x-2m=3x-1，求得m=2．变式1：已知关于x的方程4x-2m=3x-1与方程2x=3x-3的解相同，求m的值．解：解方程2x=3x-3，得x=3，然后代入方程4x-2m=3x-1，求得m=2．四、回顾小结，概括提升1.如何判断方程解是否正确？2.解一元一次方程的步骤有哪些？依据是什么？3.解一元一次方程的过程体现怎样思想？目标检测4．甲、乙两个水池共贮水40吨．如果甲池注进4吨，乙池放出8吨，那么甲池和乙池贮水量相等．乙池原来贮水多少吨？