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音体美教研组活动记录 1 学科备课组别活动时间 音体美 9.22 活动地点主持人 教研组王亚平 研修主题 音乐教学设计规模课及讲座活动参 加 活 动 人 员 签 名 音乐教师邢随平讲音乐课，七年级唱歌教学。课题 《糊涂的小画家》，全体教师听课。课后做课教师田玉梅老师，进行自评及教学反思。然后各听课教师点评， 各位老师真诚细致地提出指导性的意见，对此课的教学提出了进一步改进的具体措施。 活 2、所有教师讨论如何进行教学设计，指导思想，理论依据，教学背景，教学分析，学生资源，量规、教师资源 动 等方方面面进行了细致的部署，对教学设计提出了很好过 的参评方式，具体要求及注意事项等。 程记录 活动过程记录 活动成果 领导对活动的评价及建 议 教学效果非常的好，做课老师得到了各听课教师的指导，听课老师也吸收到了不少先进的方法，提高了教学的方式方法。 年级 包组 组长 校长 领导 签字 签字 签字 音体美教研组活动记录 2 学科备课组别活动时间 音体美 9.29 活动地点主持人 教研组王亚平 研修主题 在教学中，怎样上好每一堂音体美课参 加 活 动 人 员签 名 一．课前五分钟的合理利用，活动形式多样化，激发学生学习的兴趣。 二．根据新课程的目标要求，有关的教学课程要结合学生的活动的 场景教学，让学生在活动中掌握教学知识点。 活 三．根据现在学生的学习实际情况，专业要求适当的给予降低，以循序渐进的方式，多给学生锻炼的机会，且教师及时给予学生的点 动 评，一般以鼓励和建议为主，增强学生学习的自信心。 过 四．教师在教学上要严谨，积极做好教学示范作用，对学生的个别 程 辅导要加强。做到因人而异，因材施教。 记录 活动过程记录 活动成果 领导对活动的评价及建 议 在条件允许的情况下，适当的请名校教师来课堂给学生交流中学的教学经验和教学方法。 年级 包组 组长 校长 领导 签字 签字 签字 音体美教研组活动记录 3 学科备课组别活动时间 音体美 10.20 活动地点主持人 教研组王亚平 研修主题 加强体育课的常规检查参 加 活 动 人 员签 名 一、体育常规制度强化管理 加强对七年级、八年级学生的早锻炼、课间操及体育活动课的管理。讨论并修改学校体育常规管理制度，并将这些制度下发到各个班级。 二、我校冬季活动启动仪式将于月底举行，教育局要求进行冬季长跑活动，所以从本周开始利用体育课对学生进行长跑锻炼。 活 动过程记录 活动过程记录 活动成果 领导对活动的评价及建 议 教师明确了目标，有针对性的对学生进行冬季长跑方面的指导工作。 年级 包组 组长 校长 领导 签字 签字 签字 音体美教研组活动记录 4 学科备课组别 活动时间 音体美 10.27 活动地点 主持人 教研组 王亚平 研修主题 在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教 参 加活 动人 员签 名 一、分层教学因材施教。二、层次评价 各有所得。 在教学中设计层次评价，改变评分标准，对不同层 次的学生，设置不同的评定分值，并不断完善和提高各 活 档评分标准，让不同学生在不同的基础上，减少学习困 动 难，增强自信心和荣誉感，体验成就感和喜悦感，从而 过 来调动学生学习的积极性。 程记录 活动过程记录 活动成果 领导对活动的评价及建 议 教师要针对学生的个体差异，确定不同层次目标进行分层教学，体现了人文关怀与科学理念、社会意识相结合的观点，从而实现面向全体因材施教的基本原则。 年级 包组 组长 校长 领导 签字 签字 签字 音体美教研组活动记录 5 学科备课组别活动时间 音体美 11.3 活动地点主持人 教研组王亚平 研修主题参 加 活 动 人 员签 名 美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展 一、组长主持会议 二、宣读本教研组工作计划。 三、全组讨论本教研组具体活动方案。四、本学期的任务目标： 通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上 课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。 活 2．通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努 动 力提高教学艺术水平。 3．通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习 过 取长补短，不断提高专业素质。 通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣， 程 从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满 记 生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。 5．通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批 录 美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高 美术教学质量。 活动过程记录 活动成果 领导对活动的评价及建 议 全组通过，然后各自实施。 年级 包组 组长 校长