幼儿园：中班绘本阅读 小猫过生日教案.docx

PAGE PAGE 5 中班绘本活动《小猫过生日》 活动目标： 　　1.通过观察课件画面初步了解故事内容。 　　2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力 和想象能力。 3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备： PPT、礼物袋、礼物剪影、礼物实物 活动过程： 一、 谈话激趣： 出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？ （幼儿自由猜测小猫开心的原因） 二、理解故事 过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？ 提问：小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数） 这就是王老师今天要带小朋友们看的一本图书，叫《小猫过生日》 　师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？ 观看课件3（停电）哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！） 师：停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。） 这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？ 过渡语：小猫的眼睛在黑暗中特别的亮，但小猫还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？ 三、观看课件4（小猫拿着电筒照） 　　师：看看小猫找到了什么？（手电筒）师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？ 说说、数数里面的东西是什么？有几件） 师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！ 四、观看课件5（门铃，客人来了） 过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。 　　1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！） 　　2.（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！） 　　3.（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！） 　　4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1.2.3，同时出示课件11） 　　5.（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！） 　　五、完整讲故事 六、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌 　　1.师：（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语） 　　2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。 　　师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？ 　　3.分享糖果 （感受小猫生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。）