减数割裂和有性生殖细胞的形成教学案例.pdfVIP

“减数割裂和有性生殖细胞的形成”教学案例 白鹭洲中学 冯兰香 教前假想:这节内容是本章的重点也是遗传和变异的基础,那么如何让学生把握好这部份知 识呢?第一要吸引学生的爱好,我上课前先分组在课堂上采纳提问抢答的方式,让学生踊跃参 与到其中;然后利用多媒体所具有的形象生动的特点使本来枯燥的内容变得生动形象,通过 动画演示精子的形成进程,培育学生的观看能力找出染色体的转变.同时在结合问题式教学 启发学生试探,充分调动学生的踊跃性,使整堂课上得生动有趣.再利用例子检测学生的把握 情形,确保学生都学懂,学透. 教学用具 :课件,哺乳动物睾丸示用意；哺乳动物精子形成进程动画和静态图解；同源染色体 和四分体形成图解。 教学方式:多媒体教学与讨论、启发、提问等方式相结合。 课时安排:1课时。 教学进程 板书设计 教学过程 复 习提 问：（1）细胞增殖的方式有几种，分别是什么 （2）有丝分裂形成的子细胞叫什么细胞？